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단계
2. Kohlberg이론에 있어서의 발달의 의미
3. 단계간의 이행기제
IV. 도덕판단과 행동
1. 도덕판단과 행동 간의 상관관계
2. 유아의 자기중심적 특성과 규칙개념의 실천
3. 아동의 다툼 장면과 성인의 개입
V. 도덕발달이론의 교육적
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2013년
Calvin A. Colarusso 저, 반건호 외 1명 역, 정신분석적 발달이론, 학지사, 2011년
고명수 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 두남, 2013년
William Crain 저, 송길연, 유봉현 역, 발달의 이론, 시그마프레스, 2011년
James P. Byrnes 저, 강영하 역, 교과수업 맥
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성격의 구조
7. 프로이트의 심리성적 발달단계와 성격 특성
8. 프로이트 정신분석 이론의 자아방어 기제(ego defense mechanism)
9. 프로이트 정신분석이론의 사회체계에 대한 이해
10. 프로이드 교육적 시사점
11. 프로이트 정신분석이론의 한
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성격을 이해하기 위해 실시한 언어에 대한 분석은 5요인 모델의 발달에 임상적이며 개념적인 영향을 끼쳤다.
■ 교육적 시사점
1. 인간이란 누구나 평등한 존재로서 학교에서 여러 가지 부당한 이유로 소외당하여서는 안된다.
2. 학교의 역할
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2) 앞으로 교육이 나아갈 방향
3) 피아제 이론의 비판
Ⅲ. Vygotsky의 인지발달이론
1. 배 경
2. 내 용
3. Vygotsky 이론의 교육적 적용 및 시사점
Ⅳ. Piaget이론과 Vygotsky 이론의 차이점
1. 공통적인 견해
2. 차이점
1)평형화와 내
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2000 목차
서론
본론
1, 피아제의 인지 발달 이론(theory of cognitive development)2, 비고츠키의 인지발달이론
3, 콜버그의 도덕성 발달 이론4, 프로이트의 정신분석이론
5, 안나 프로이트와 설리번의 정신분석이론
6, 에릭슨의 심리사회적 발
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성격이론을 비교, 분석하고 있는 책으로 인간의 발달에 미치 는 사회적인 영향과 그 중요성을 이해하는데 도움이 될 것입니다.
3. 결 언
끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.
파 워
포인트
【부 록】
<파워포인트>
<정보처리의 과정>
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성격
Ⅲ. 초등교육(초등학교)의 이론적 기초
1. 진보주의 교육 이론의 영향
2. 발달심리학의 영향
Ⅳ. 초등교육(초등학교)과 다중감각경험
Ⅴ. 초등교육(초등학교)과 열린교육
1. 열린교육과 학교사회
2. 교사의 자율성 증대와 교육적
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mechanism)
1) 방어기제의 종류
3. 심리-성적 발달단계
1) 구강기 (oral stage, 0~2세)
2) 항문기 (anal stage, 2~4세)
3) 남근기 (phallic, 4~6세)
4) 잠복기 (latency stage, 6~12세)
5) 생식기 (genital stage, 12세 이후)
4. 제한점
5. 교육적 시사점
6. 나의 견해
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2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 언어정보
2) 지적기능
3) 운동기능
4) 태도
5) 인지전략
3. 브루너의 발견학습이론
1) 수업이론
2) 수업이론의 주요특징
(1) 학습 선행 경향성
(2) 지식의 구조
(3) 학습게열
(4) 강화
3) 교육적 시사점
4. 참고
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