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학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로 간주되었다. 하지만 이러한 비판에도 불구하고 행동주의 학습이론은 여전히 학교현장에서 보편적으로 사용되고 있으며 효과적인 교육 방법 중의 하나로 인정을 받고 있다.
참고
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접근법의 교수학습방법
1) 성숙주의 접근법
2) 행동주의 접근법
3) 구성주의 접근법
7. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법에서의 교사의 역할
1) 성숙주의 접근법
2) 행동주의 접근법
3) 구성주의 접근법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교에서의 효율적인 심화학습 프로그램 운영방안 연구, 한국교육개발원, 2004
-한국교육과정평가원(2001), 영재의 판별과 교육 1. 영재의 정의
2. 영재 판별의 영역
3. 영재의 판별·선발 방법
4. 잘못된 영재 교육방법에 대한 나의 생각
5.
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학습자 개개인의 특성에 맞는 개별학습 방법을 연구하고 활용하는 열과 성의를 갖는다면 학습의 개별화는 정착될 수 있을 것이다.
참고문헌
김신자, 개별수업, 이화여자대학교출판부, 1993
김문빈, 개별화 교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖
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학습이론
3. 상습적으로 절도를 일삼는 사람에 대한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시
1) 상습적으로 절도를 일삼는 사람에 대한 치료 혹은 해결방안을 사례
2) 사례자의 일반적 특성
3) 사례자의 도벽을 행동수정하기 위
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학습(가창지도)
1. 가창학습의 의의
2. 가창학습의 기저
1) 음악적 발달특성
2) 코다이의 가창지도
Ⅲ. 음악과(음악교육) 기악중심학습(기악지도)
1. 학습지도에 사용되는 악기들의 선택 방법
2. 리듬 악기 지도
1) 목재 리듬 악기
2) 금속
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학습에서 신문의 활용방안 연구, 창원대 석사학위 논문
최기웅(1992) : 발문유형에 따른 사고력 신장의 차이, 교원대 석사학위논문 Ⅰ. 사회과수업(교육, 학습)의 특성과 목표
Ⅱ. 사회과수업(교육, 학습)의 도서관활용
1. 배경
2. 방법
1)
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학습을 통한 초등학교 영어 말하기 지도 연구」
4) 박인미, 2003.「교육방송 영어드라마를 활용한 초등영어 듣기, 말하기 능력 신장 방안」
5) 정선경, 2001.「게임을 통한 효과적인 초등영어지도에 관한 연구」 1. 말하기(speaking)의 특성
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특성과 생활실태”. 재활복지. 6(2). Ⅰ 서론
1. 초기언어발달의 중요성
Ⅱ본론
1. 영 유아기 언어발달의 특성
2 영유아가 새로 습득한 낱말을 사용할 때 효과적인 부모의 반응
Ⅲ 결론-장애 영유아를 위한 보육교사로서 생각해야할
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특성에 따른 정보통신기술 활용 교육에 초점을 두어 각 교과별로 정보통신기술을 활용하여 가장 효과적으로 학습 목표를 달성할 수 있는 교수-학습 내용 예시 제공
정보통신기술 활용 지도자료는 초등학교, 중학교, 고등학교의 각 학교급별
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