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적용, 양서원, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008
백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정의 구성 원리
3. 표준보육과정의 필요성
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습자들의 학습정도 또는 수준을 진단
③교수절차 : 학습자에게 가르칠 내용을 교사가 직접 가르침
④학습성과 평가 : 학습자가 설정된 교수목표에 어느 정도 달성하였는지 평가
2)Glaser 교수모형에 대한 평가
-교육과정과 학습지도 교육평가를
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하고, 지속적으로 노력하는가?
타인과의 의사소통이 합리적으로 이루어지는가?
타인에 대한 배려의 마음과 공동체 의식을 드러내는가?
활동 기록
학생상호평가기록
질적 관찰 결과
2. 적응활동
구분
내용
평가 관점
비고
기본생활
습관형성
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하기 이전에 해야 될 일이 너무 많았다. 그리고 분석이 끝나도 본격적인 교과서 제작을 위해 사진도 찍었고, 교과서를 포토샵 작업을 통해 만든다는 것까지도 알게 됐다.<지금 생각해도 정말 우리 조원들.. 대단하다!>
그래도 이 힘든 작업
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습 계열
4. 단원의 학습 목표
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습의 평가
Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색
1. STS 학습모형의 개념
2. STS 학습모형의 특성
3. STS 학습모형의 각 단계별 특성 및 본 차시에의 적
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습니까?
①②
3
식탁이나 테이블 가장자리에 뜨거운 음료나 음식을 놔둡니까?
①②
4
목욕통, 욕조, 화장실 안에 아이를 잠시라도 혼자 둔 적이 있습니까?
①②
6. 아래 20개의 점수분포에 대해서 괄호 안에 알맞은 숫자를 기입하시오. (12점)
1, 2,
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모형. 서울대학교 대학원 국내박사
류경선(2006). 급성 심근경색증 환자의 내원 전 지연시간과 관련요인. 단국대학교 국내석사
은하출판사 편집국(2001). Prime 포인트 간호학특론. 은하출판사.
최은희(2002). 급성 심근경색증 환자의 입원 체험>
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하는 활동이 전개된다.
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
지도일시
대 상
33명
장 소
6-6
수업자
교 과
국어(말듣쓰)
단 원
3-(2) 향기로운 이야기
수업
모형
사고과정중심모형
학습주제
극본을 완성하고 연극을 하여보자.
차시
(시간 )
2/2
학습문제
1.
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하도록 하여 경험을 공유하고자 할 때 사용된다. 전체 학년의 조직을 활용할 경우는 대개 팀티칭의 경우로서, 여러 교사가 특정 시간을 맡아 지도할 수도 있고, 여러 교사가 동시에 일부 학생들을 분담하여 지도할 수도 있다.
교수-학습 방법
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고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
참고문헌
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