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필요성과 목적, 개념
(1)학교사회복지의 개념 및 목적
(2)학교사회복지의 필요성
2.자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용, 방법을 제안
(1)내가 살고 있는 지역 고등학교 특성
(2)학교사회복지의 필요성
(3)학교사회복지의 방법 제안
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가족생활교육프로그램의 발전을 위해서 프로그램 개발과 함께 프로그램을 실시하기 위한 교육시간과 기간에 대한 검토도 매우 중요
- 대상의 특성에 따라 교육시기와 교육방법을 적절히 조절하는 것이 필요
2) 교육에 대한 홍보의 중요성 강
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20권 2호, 2014.
전미이, 미술치료가 양육기관에 위탁된 아동들의 심리적 적응에 미치는 영향, 2002.
정혜경장영은, 사회복지시설 아동의 신체발육 및 영양상태, 대한지역사회영양학회, 대한지역사회영양학회지, 1999.
최동식, 수용아동복지시설
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2) 교육내용
영역
교 육 내 용
가족에 대한 이해
- 가족의기능:가족의 의미, 새로운 가족의 탄생 이해, 가족가치 및 가족만들기, 가족탐구생활, 행복한 가정설계, 행복한 가정이란, 가족생활 리모델링
-생애주기별 가족발달과업:생애주기별 가
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2. 모자가정의 발생원인
3. 모자가정의 문제점
Ⅲ. 모자가정을 위한 사회적 지원
1. 모자가정 지원 관계 법령
2. 저소득층 모자가정 지원제도
Ⅳ. 문제점 및 개선방안
1. 모부자복지법상 지원의 문제점 및 개선방안
2. 국민기초생활보장법
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가족현황
3. 여성노인빈곤사례
4. 여성노인빈곤원인
1) 자본주의 경제구조의 문제
2) 성차별
3) 결혼관계의 단절
4) 가정 내 통제력의 부족
5) 사회복지제도의 모순
5. 여성노인에 대한 사회복지 현황
1) 사회복지 정책
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대한 인식
3.1. 가족 관계 측면
3.2. 신체적 측면
3.3. 심리적 측면
3.4. 경제적 측면
4. 노인 문제 해결방안
4.1. 노인의 경제적 안정화 지원
4.2. 노인에 대한 재가복지서비스의 확대
4.3. 노인 결연프로그램 개발
4.4. 여가활동 프로그램
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2. 한국의 가부장적인 가족문화
3. 생활문화의 차이와 의사소통의 부재
4. 국제 결혼 중개업체의 문제
5. 기타 여러 가지 원인들
Ⅳ. 문화적 적응과 갈등의 문제의 사례분석
1. 이주여성에 대한 폭력문제 및 사례
[사례 1]
[사
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스트레스 요인들의 유형에 따라 다양한 역할들을 취할 수 있다.
Germain 과 Gitterman(1996)은 스트레스가 발생하는 세 가지 상황들의 구분과 함께 각
상황에서 사회복지사들이 수행하는 다양한 과업들 및 관련 기술들을 설명했다.
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2. 이론적 배경
3. 프로그램의 필요성
1) 심리적 문제
2) 사회 적응의 곤란
3) 교육적 현황
4) 부모와의 관계
4. 다문화가정에 대한 국가의 지원
1) 교육적 지원
2) 사회문화적 지원
5. 프로그램 목적 및 목표
6. 프로그
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