|
교육과정 초등학교 과학과의 개정중점
(1) 기본 개념과 탐구 과정의 학습을 중시하는 과학의 본성에 충실한다.
(2) 과학 학습에 대한 지속적인 흥미와 관심을 제고한다.
(3) 학습량을 감축하고, 학습 내용의 연계성을 유지하도록 조정한다.
(4)
|
|
|
개정 누리과정 현장지원자료
https://www.moe.go.kr/boardCnts/viewRenew.do?boardID=312&boardSeq=79419&lev=0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe&m=0301&opType=N
유아교육과정. 유주연, 김혜전, 장민영 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 07월 25일 1. 2019 개정 누
|
|
|
개정 교육과정에서는 방법 부분을 삭제하고 행동을 보다 다양하게 표현하고 있다. 이를 통해 다소 억지스럽게 조합되어 있던 내용, 방법, 행동 간의 관계를 보다 자율성 있게, 그리고 융통성 있게 적용할 수 있도록 하였다.
2. 필수 요소의 최
|
|
|
교육적 필요 및 학생의 요구 등에 따른 창의적인 교육 활동을 지역 특성과 학교 실정에 알맞게 운영할 수 있도록 되어있다.
그러나 제 7차 교육과정 개정의 내용은 ‘교과, 특별활동, 재량활동’으로 편성하고 현재 초등학교 3～6학년에서 연
|
|
|
교육과정 한문과(제7차한문과교육과정)
제7차 초중등학교 교육과정이 개정되어 1997년 12월 30일에 확정, 고시되었다. 교육부는 교육과정 개정의 기본 방향을 다음의 네 가지로 설정하였다. 목표차원에서는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기
|
|
|
교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합
○ 윤기숙, 제7차 교육과정-실과연수자료, http://www.moe.go.kr/
○ 윤인경(1997), 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육과
|
|
|
과정을 제시하고자 한다.
참고문헌
교육인적자원부(2001) - 제7차 교육과정 좀더 알아봅시다
교육부(1997) - 과학과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
교육부(1999a) - 제7차 과학과 교육과정, 대한교과서주식회사
교원대 과학과 개정 연구 위원회(1
|
|
|
교육과정의 개선방향, 제4회 국민 체육진흥 세미나, 한국체육학회
강신복 역(1992), 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
조미혜(1997), 제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육교육과
|
|
|
교육과정에 따른 교과용 도서 적용사례집, 서울 : 영인 인쇄
조덕주 외(1997), 창의적 문제 해결력 신장을 위한 초등 과학 교육과정 연구, 초등교육연구
한국교원대학교(1997), 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사 Ⅰ. 서론
|
|
|
교육과정의 목표
1. 움직임 욕구의 실현
2. 기능과 체력의 증진
3. 운동과 건강에 관한 지식 이해
4. 사회적으로 바람직한 태도 함양
Ⅵ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 내용 구성
1. 3, 4학년(초등학교) 영역
2. 5, 6학년(초등학교)영역
3.
|
|
메뉴펼치기
