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과학과 교수·학습 방법, 인천교육대학교, 과학교육논총 제 14집, 2002
권재술·김범기·우종옥·정완호·정진우·최병순 : 과학교육론, 교육과학사, 1998
정일교 : 교수 학습과정과 창의력 지도, 대구광역시교육청 장학자료 초(102) 창의력 개발과
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과학연구소 학술지, 제32호 pp91~111
*단행본
여성가족부(2006), “2005 여성정책연차보고서” - 개 요 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의 및 유형
2. 기존 연구 검토
3. 부자가정의 실태 및 현황
4. 우리나라 부자가정의 지원복
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과학기술부 2008년 방과후학교 현황 분석
이성태(2007) 방과후학교 운영 실태와 개선 방안 대구교육대학교 교육대학원 논문
홍성숙(2008) 초등학교 방과후학교 운영에 대한 학부모 만족도 조사연구 건국대학교 교육대학원 논문
김효영(2007) 초
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07.21
유치원 종일반 학부모 90% '만족', 충청일보, 2009.11.26
교육과학기술부 홈페이지 Ⅰ. 유치원 종일반의 개요
1) 유치원 종일반이란?
2) 유치원 종일제의 특성
3) 유치원 종일반의 장․단점
4) 유치원 종일반의 분류
Ⅱ. 유치원 종일
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07.02.08) / 연합뉴스
● [이슈] 주차장 넘친다고? 주차난은 여전! (2007.04.10) /SBS TV
● [일본의 차고지 증명제 현장을 가다]62년부터 시행 교통체증 '남의 일' (2004.02.05) / 한라일보
● 내집 주차장 갖기운동 실적 저조, 대구시 시비지원 등 지원강화
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과학전람회)전남 목포 이로초등 정건영 최예리 (학생작), 1998.
자생 相思花의 번식전략에 대한 개체생태학적 연구 (제49회 전국과학전람회)
충북 황간고등학교 태영환(교사작). 2003
부석사 조사당 벽화는 어떻게 천년을 견뎌왔을까?(제 51회 전
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Ⅰ. 탐구지도의 동기 및 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도 단
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과학전람회, 가는 관에서 흘러나오는 물은 왜 꼬일까? 1976
2. 교사 유기선, 전국과학전람회, 간헐청에 관한 연구, 1969.
3. 대구효목국교 과학반 전국과학전람회, 관 속의 물줄기는 어떤 경우 멀리 나아 갈 수 있을까?, 1990.
4. 김운섭 최익현. 전국
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07억원 (전체예산의 4.11%)
2008년 대비 17.25% 증가
※ <참고> 사업예산제도
1. 사업별 예산제도 개념 및 구조
2008년 회계연도부터 기존 목 중심의 예산체계를 사업 중심으로 개편
기능별 분류(장관항 등)
⇒
사업별 분류(정책단위세부사업)
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과학전람회(교사작)
5.용수철을 직렬 연결하여 진동시키면 진동 주기가 왜 달라질까?, 제 49회 전국 과학전람회 (학생작) Ⅰ. 탐구동기 1
Ⅱ. 탐구내용 2
Ⅲ. 탐구방법 및 결과 3
탐구내용1. 트렘폴린의 구조 및 특성은 어떠한가? 3
[
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대구경북과학기술원의 지능형 로봇 연구 부문에서 적극적으로 일하며, 지속적인 학습과 협업을 통해 중요한 연구 성과를 올리겠습니다. 제 연구와 노력으로 회사의 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1.지원 동기
2.성격의
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대구경북과학기술원의 목표에 부합하는 연구를 수행하며, 지능형 로봇 분야의 발전에 이바지하고 싶습니다. 1. 본인의 연구 경험과 기술적 역량을 구체적으로 서술하시오.
2. 지능형 로봇 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 수행한
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대구경북과학기술원 지원자 자기소개서
1. 성장과정
“맡은 역할을 충실히 수행하려 노력하며 책임을 다합니다.”
2. 자신의 성격
“리더십”
3. 특기사항
“복수과제처리능력”
“야구광”
4. 지원동기 및 입사 후 포부
“대구
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대구경북과학기술원의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저 스스로에 대한 자신감이 있고 나의 꿈을 이루겠다는 사람이면 어느 기업을 가도 성공적인 직장생활을 할 것이라고 생각합니다. 저는 대구경북과학기술원에 입사하여 제가 지금까
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대구경북과학기술원 안에서 산업혁명 시대를 선도하는 과학기술원으로 도약하기 위한 혁신으로 세상을 바꾸는 융복합 대학이 되도록 저의 능력을 발휘 하겠습니다.
저는 모범적인 직원으로서 새로운 비전을 위한 3대 혁신전략으로 교육 혁
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