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프로그램 적용과 영아들을 위한 손끝놀이프로그램도 개발할 필요가 있다고 본다.
참고 문헌
곽노의(1999). 자유발도르프 유아교육. 서울：밝은 누리 출판사.
국립문화재 연구소(1998). 침선장. 서울：계문사.
김장춘(1997). 실뜨기. 서울：경화사.
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11세에서 16세 청소년을 대상으로 고안되었다. 총 100점 만점으로 1-30은 하, 31-60은 중, 61점 이상은 상으로 볼 수 있다.
② 미래인식 척도
총 10문항으로 프로그램 시작 전에 작성하도록 하며, 모든 프로그램이 종결된 후 사후검사를 실시하여 그
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프로그램 사례
1. 캐나다 영화위원회(National Film Board of Canada)
1) 설립
캐나다의 미디어 교육 프로그램 제작은 현재 캐나다 영화위원회(National Film Board of Canada 이하 NFB)가 도맡아 진행하고 있다. 1939년 2차 세계대전의 전운이 전 세계적으로 감돌
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17:00-18:00
오후
실외 자유놀이
물놀이
18:00-19:30
귀가 준비 및 귀가
자기 물건 챙기기
선생님과 인사하기
귀가
3. 만 3~5세 유아를 위한 일과계획 및 운영
1) 일과계획
- 만 3～5세를 위한 일과운영은 각각의 유아교육 프로그램이 지향하고 있는
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1) 이정숙 외(2010). 정신건강간호학. 서울: 현문사
2) http://www.workdream.net
3) http://www.korea.go.kr
4) 이평숙(1995). 스트레스 관리의 이론적 근거. 스트레스연구,3권2호, 147-156. I. 직장인을 대상으로 한 다양한 스트레스관리 프로그램을 찾아 구체적
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프로그램을 적용해 본 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
1. 고안한 사고놀이 프로그램은 발명반 아동들의 창의력 수준을 향상시키는데 통계적으로 유의미한 효과가 있었다.
2. 창의적 사고력의 종류에 따라서는 한 두 번의 구체적 경험이나 사
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프로그램 개발의 목적
(1) 가족문제의 방지와 개선을 위한 교육적 차원의 개입을 실시함으로서 예비부부들의 결혼생활
능력을 강화시킨다.
(2) 대부분의 우리나라 부부들은 올바른 부부문제 해결을 위한 방안 등에 대하여 충분한 정보와 지식
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프로그램의 평가
1. 재혼준비교육프로그램의 평가
① 본 프로그램을 실시한 결과, 참가자들의 전반적인 재혼준비도가 증진됨
② 재혼에 대한 막연한 기대가 현실적으로 바뀜에 따라 앞으로의 재혼을 보다 신중하게 처리하고자 하는 인식의
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10 회기 세부지도안
구 분
내 용
비 고
세 부
프로그램명
굿바이 스트레스.
목 표
2 - ②
프로그램 전 과정을 살펴본 후, 나에 대한 새로운 다짐을 할 수 있는 계기를 만든다.
프로그램 평가를 통해 프로그램의 진행과 내용을 재조명 할 수 있도
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, 교사편제, 물리적 환경, 건강 및 안전, 영양 및
급식 서비스, 평가(1988년 개정된 기준)
유아교육
프로그램
평가척도
이은해이기숙
(1994)
일과계획, 교육과정, 상호작용, 물리적 환경, 교재교구,
영양건강안전, 운영관리,
교직원, 가정 및 지
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