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<단위활동계획안> Ⅰ. 개요
1. 영아 교육의 필요성 및 목적
2. 교육목표 및 내용 선정
(1) 1세 발달의 특징
(2) 1세 연령의 단계설정
3. 영아 프로그램의 계획과 운영
4.영아발달에 적합한 교사의 역할
5. 1세 영아를 위한 환경구성
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프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2014.03.25
52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 중요성
2. 유아교육기관의 부모참여
3. 유아교육기관의 부모 교육프
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13) 아동안전관리, 학지사
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육
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1. 가족 중심 사회복지 실천
저자: 하워드 J. 스펙터 (Howard J. Spector)
출판사: Routledge
출판연도: 2020
2. 부모 지원 프로그램의 실제 사례
저자: 샤론 L. 블랙 (Sharon L. Black)
출판사: Taylor & Francis
출판연도: 2021
3.부모 교육 프로그램의 이론과 실제 revie
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14. “노래중심의 집단음악치료가 독거 노인의 우울감 및 자아존중감에 미치는 영향”. 학위논문(석사)
김미란. 2014. “원예프로그램 제공이 우울감 감소 및 자아존중감에 미치는 영향 - 저소 득 노인을 중심으로”. 학위논문 (석사)
유민식. 200
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1094KJAN/kjan-29-302.pdf
5.허혈성 뇌졸중의 이차예방을 위한 항혈전제 치료, 조한진ㆍ강태호, Brain & NeuroRehabilitation Vol. 7, No. 2, September, 2014,
http://dx.doi.org/10.12786/bn.2014.7.2.76
6. 보건소 뇌졸중 자조관리교실 프로그램이 재가 뇌졸중 환자의 자기효능감
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1,856)은 서울에 분포하고 있다. 과연 서울의 수 많은 평생교육기관들은 어떤 강점을 내세워 경쟁력을 갖추고 있는지, 또한 각 지역의 문화적 특성과 사회적 요구를 어떻게 수용하여 프로그램을 개발하고 있는지 살펴보고자 한다.
특히 내가
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1. 박순화, 제1차 세계 대전, 한국교육프로그램개발원, 1998
2. 윌리엄 J.필포트, 매슈 휴스 저, 나종남 역, 제1차 세계대전, 생각의나무, 2008
3. 요하임 르마크 저, 원철 역, 제1차세계대전의 기원, 탐구당, 1989
4. 존 엘리스 저, 정병선 역, 참호에 갇
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이다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위한 본 프로그램의 필요성을 효과적으로 설득할 수 있다면 사업비를 마련하여 맞벌이부부가 직면한 문제를 해결하고 저출산도 슬기롭게 극복할 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 최미영 외(2019). 사회
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1) 참고문헌
김혜경. 「영유아 프로그램 개발과 평가」. (서울:창지사.2010)
오금희. 「몬테소리의 유아교육」. (서울:교육아카데미.2002)
조옥희, 권영자. 「3,4,5세 유아를 위한 몬테소리 유아교육」. (서울:중앙적성출판사.2001)
한성심, 서지영,
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