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★ 허수아비 모빌 ★ 환경 판 - 가을 나무, 색종이 접기(과일), 나뭇잎 물감 찍기.
★ 도서 판(책은 마음의 양식)
★ 곡식, 열매, 가을 들판, 추수 등 가을에 관한 그림이나 사진 자료
★ 유아들의 작품으로 환경 판 꾸미기
…미술계획안…
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. 여러 가지 재료를 이용하여 점찍기 활동을 한다.
▶ 옆으로 찍기→ 위에서 아래로 찍기→ 사선 찍기 등
3. 주어진 도형모양을 점을 찍어 채워놓는다.
▶ 선 따라 점찍기(직선, 곡선 등)→ □→△→○
4. 점을 찍어 여러 가지 모양 표현해본다.
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활동
-‘우리반 교실 간판 디자인하기’활동으로 변형하여 실시해 볼 수 있다.
-소집단 앞에 간판을 세워두고 역할놀이를 할 수 있다.
-이야기 나누기 시간에 자신이 꾸민 간판에 대해 이야기해보고, 그곳에 가본 경험 등에 대해 이야기 나누
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미술, 양서원, 2011
김정, 유아미술교육, 한국방송통신대학교출판부, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동미술
1. 아동 미술교육의 원리
2. 아동 미술교육의 형식
3. 탐색활동영역
4. 표현활동영역
Ⅲ. 활동교육계획안 및 실제 활동
1. 탐색활동 교
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미술영역에서의 교육적 의의
-표현력을 길러준다
-정서발달을 돕는다
-사회성 발달을 돕는다
-탐구활동을 통해 인지발달을 돕는다
-신체발달 및 운동기능의 협응력을 증진시킨다
-유아창작 미술 활동을 통해 얻고자하는 구체적 교육
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활동이 유아의 창의성에 미치는 영향, 숭실대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연물을 이용한 아동미술활동의 의의
2. 영아반을 대상으로 자연물을 이용한 미술활동 계획안
3. 유아반을 대상으로 자연물을 이용한 미술활동 계획안
Ⅲ
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미술 감상 활동이 유아의 미술 표현력과 창의성에 미치는 영향. 연세 대학교 교육 대학원 석사 학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술 재료의 특성 ? 자연물
2. 미술 재료를 활용한 미술 활동 계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술 영역)
수레바퀴 만드는 대장간 (역할 영역)
미래의 집을 만들어보아요. (쌓기 영역)
발명품 카드 만들기 (언어 영역)
요리도 발명 (김장하기) (과학 영역)
세계인이 즐기는 우리 난타 (음률 영역)
씨 없는 수박을 찾아서 (수·조
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미술활동 계획안을 구체적으로 제시함으로써, 미술 재료가 단순한 도구를 넘어 교육적·예술적 가치를 갖는다는 점을 확인할 수 있었다.
미술 교육 현장에서 물감과 같은 재료를 적절히 활용하면 학습자의 자발적 참여와 표현 욕구를 증진시
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미술교수활동이 유아의 사회.정서 발달에 영향을 주는 점을 고려하여 교육계획안을 작성하여
- 중략 - 탐색활동, 표현활동, 감상활동 중 2가지 활동을 선택하여 교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오.
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