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10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 관찰의 의미
2. 영유아 관찰의 필요성
3. 기록방법에 따른 관찰법과 장단점
4. 영유아의 관찰 자료가 목적과 대상에 따라 어떻게 활용되어야 하는지에 대한 본인 의견
1) 영유아
2) 교사
3) 부모
4) 기관
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학기에 유치원에 바라는 부모님의 건의상담
12월
성탄행사
이벤트
전체
학부모
온 가족과 함께 성탄을 축하해요
1월
생활보고서
부모통신
전체
학부모
유아의 유치원 생활에 관한 교사의 관찰 기록
2월
교육상담
개별상담
원하는
학부모
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상담은 학기당 1~2회로 정기적으로 실행되며, 영유아나 부모에게 특별한 요구가 있는 경우에는 기간에 상관없이 필요시에 행해지기도 한다. 부모와 교사가 시간이 맞지 않을 경우에는 전화상담을 하기도 하며 개별 상담 내용은 기록으로 남겨
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부모교육 프로그램 유형 및 실시빈도 및 선호도>
부모교육 유형
실시 빈도
대상인원
호응인원
순위
백분율(%)
가정통신문
1주 1회
80
80
1
100
참여수업
1년 4회
80
64
3
80
가정방문
1년 1회
80
54
5
67.5
상담(전화, 면담)
월 1회
80
80
1
100
강연회(성교
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부모의 이야기와 자신의 이야기를 명료화 해야한다. 그리고 상호간의 이야기에 대한 동의를 얻어야 한다.
<참 고 문 헌>
교육부(1994) 유아의 도덕성 함양을 위한 부모교육 프로그램
김혜윤(2000) 사이버상담의 효용성에 관한 연구, 이화여자
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상담가의 의견
프로그램 참여자
상담일지
프로그램 참여 후 과제물 제출
매회 프로그램 후
3) 담당인력 구성
역할(이름)
담당부서/직위
투입시간
(단위 : 1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
SHINee
관장
5시간
광주사회복지관협회
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부모 보육만족도 향상 기대
Ⅳ 참고문헌
정옥분 저, 부모교육, 학지사 2008
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
김희진 저, 부모 교육과 지원, 파란마음 2006
권건일, 이주영 외 저, 글로벌 시대 부모교육, 양서원 2011
고정곤, 김
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상담제 활용 방안, 2000
◇ 김춘경·정여주, 상호작용놀이를 통한 집단상담의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2001
◇ 김계현 외 6인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지사
◇ 김형태, 집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제, 대한
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1일 목소리 트레이닝. 더블유북스 2025년 2학기 심리학에게묻다 중간과제
1. 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모에 나오는 기본 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 1가지 이상 선택하여 이론적으로 설명
2. 이 개념을 우리 가족의
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1회
보건소
-식생활교육
-올바른 양치질 방법
9
도서관
매 주
도서관
-내가 좋아하는 책 읽기
◎부모교육
번호
형태
내용
준비물
1
부모교육
영유아 발달이해를 위한 교육
영유아 발달이해 유인물
2
1학기 학부모상담
1학기 학부모 개별상담
관
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