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11. 공부하는 방법을 터득하기 위하여
12. 내게 관심을 갖는 부모를 위하여
13. 선생님을 실망시키고 싶지 않아서
14. 내게 관심이 있는 좋은 선생님이 있어서
15. 내가 이해할 수 있도록 잘 설명해 주는 선생님이 있어서 Ⅰ. 학습 상담의 필요
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1. 레지오 접근법의 특징
2. 레지오 접근법의 상징화 주기(Cycles of symbolization)
Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 교사의 역할
2. 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3. 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원
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부모사항/요선도 여부/요선도 요인/본교친구/타교친구/주거환경/사회시설 수용 여부/사회시설명/결연교사/종교/학생특기사항 등. (건강기록부와 관련된 체질, 병력기록 등은 완전 삭제)
내용출처 - http://kdaq.empas.com/dbdic/db_view.jsp?ps=src&num=311234
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부모사항/요선도 여부/요선도 요인/본교친구/타교친구/주거환경/사회시설 수용 여부/사회시설명/결연교사/종교/학생특기사항 등. (건강기록부와 관련된 체질, 병력기록 등은 완전 삭제)
☆ 참고자료 ☆
1. 교육인적자원부 홈페이지
http://www.mo
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기록지의 경우 기록지 내용 제시 등), 이러한 적용 과정에서 배운점과 느낀점을 쓰시오. 위의 3가지 내용이 모두 포함되어야 함. (50점)
1. 마음의 작용 기제
2. 마음트레이닝
3. 마음트레이닝의 4가지 방법
1) 감정의 척도화(scaling)
2) 감
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기록 한다. 그리고 한 달에 한번씩 ‘교사와 유아의 상호작용’의 실천 결과에 대한 반성적 평가를 실시하여 자신의 교육활동을 개선하는데 참고하도록 한다.
반 성명
부족함 1, 보통 2, 잘함 3으로 표기함
1. 교사는 유아를 자주 안아 주고 항
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1. 2023 14권 1호 2035p ~ 2048p
이은영 [아동학대 사례관리대상자의 특성 및 개입 방안에 관한 연구] 법과인권교육연구. 2024 17권 2호 29p ~ 45p 사례관리론 공통형 2024년 2학기 중간과제
1. 사례개요와 가계도
1) 사례개요 : 효심으로 자기희생을
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16인 (2020) 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부, 보건복지부 영유아교수방법론 2025학년도 2학기 중간과제
1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
1) 발
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기록을 참고하여 언어력(청각활용, 발음명료도, 독화능력, 문장력), 학습능력, 사회성, 부모의 관심도 등 다 요인을 고려한 후 신중하게 결정 심사를 하며, 심사한 결과를 토대로 담임교사와 부모가 상담을 하여 결정을 하게 된다. 1. 정의
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1. 필요성
2. 목적
3. 운영 방법
1) 시간
2) 내용
3) 좋은 환경 만들기
4) 부모의 역할
Ⅲ. 생활지도계획(교육계획)
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 목표
3. 생활지도의 방향
4. 3유 실천
1) 사랑이 있는 학교
2) 대화가 있는 학교
3) 꿈이
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