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1학기 부모면담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
생활습관
교사의견
OO는 배변을 잘 처리합니다. 화장실에 가는 시기를 스스로 알고, 옷을 정리하는 습관도 조금씩 익히고 있습니다. 식습관은 편식이 조금 있어서 채소를 덜 먹
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1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
예술
경험
교사의견: OO는 예술적 표현에 매우 적극적이며, 자신이 느끼는 감정을 미술이나 음악을 통해 자유롭게 표현하는 것을 좋아합니다. 창의적으로 생각하며, 다양한 매
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수 있도록 함께 노력할 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
3. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
4. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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수 있는 능력을 키워나갈 것입니다. <1> 만5세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<2> 만5세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
<3> 만5세 2학기 관찰일지 및 발달평가 7명
<4> 만5세 2학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)
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자유롭게 그림을 그리고 만들기를 좋아하며, 항상 새로운 아이디어를 시도합니다. 유치원에서 창의적인 예술 활동에 참여하고 있다는 점에 감사드립니다.
OOO반 1학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사
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예정입니다. 가정에서도 꾸준한 관심과 격려를 부탁드리며, OO가 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 함께 노력할 것입니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,2학기 발달평가 및 향후계획
2. 2학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
예술
경험
교사의견:
OO는 예술적인 활동을 할 때 매우 차분하고 신중한 태도를 보입니다. 미술 활동이나 만들기 활동에서 시간을 들여 세심하게 작업하는 모습을 보이며, 자신만의
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중재할 예정이다.
<OOO반 1학기 관찰일지>
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO은 아침에 등원 후 자신의 가방을 스스로 정리하고 자리에 앉아 그림일기를 꺼내어 작성했다. 글씨는 또박또박 적으
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1학기 발달평가
OO는 새로운 것에 대한 호기심이 많고, 놀이와 일상생활에 적극적으로 참여하는 유아다. 풍부한 상상력과 창의적인 아이디어를 가지고 있으며, 이를 놀이에 자연스럽게 녹여내는 능력이 뛰어나다. 또한, 친구들과의 관계에서
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단 토론 활동에 참여하도록 지도할 예정이다.
<OOO반 2학기 관찰일지>
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
일상생활
아침 등원 후 스스로 외투를 옷걸이에 걸고 가방을 정리하는 모습을 보였다. 자리에 앉은
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