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2. 연구의 방법과 범위
Ⅱ. 종업원지주제도의 이론적 배경
1. 종업원지주제도의 개념
2. 종업원지주제도의 목적
3. 우리 나라의 종업원지주제도
4. 미국의 종업원지주제도의 고찰
Ⅲ. 실증적 분석 및 설문조사 결과
1. 분석의 접
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2단계: 개별적이고 도구적인 도덕성
■ 수준 2. 인습적 도덕성: 사회 구성원의 관점
▶ 3단계 대인관계의 규범적 도덕성
▶ 4단계: 사회 체제의 도덕성
■수준 3. 원리화된 도덕성: 사회에 우선하는 관점
▶ 5단계: 인권과 사회 복지의 도덕성
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사회』, 창작과 비평사
김엘림, 「여성과 노동복지관계법」, 『법과 사회』, 창작과 비평사
대한변호사협회 편, 『인권보고서』 3, 5, 6, 7집, 역사비평사
문병원, 「"아버지 제가 여자로 보이나요?" -제2의 김보은, 양애리사건의 전모-」, 『길
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2.5
58.3
53.3
42.9
33.3
8.3
4.7
100.0(32)
100.0(72)
99.9(108)
100.0(107)
100.1(266)
100.0(42)
99.9(12)
100.0(43)
농 촌
부 농
중 농
소농/빈농
40.4
56.3
71.4
26.2
30.9
20.1
33.3
22.9
8.5
99.9(195)
100.1(463)
100.0(562)
단위 : 퍼센트
출처 : 한국대학교육협의회(1983 : 122)
중학생의 사회경
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25-37)는 diakonia의 가장 좋은 예이다. 그러므로 봉사란 교회 안에서 그리스도인들끼리만 서로 돕는 좁은 개념이 아니라, 개인과 사회 전체의 복지를 증진하는 보다 넓은 노력이 되어야 할 것이다. 1.서론
2.본론
3.결론(교회의 사회적 책
교회, 교회의 사회적 책임,
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2. 윤리경영이란?
3. 금융권의 윤리 경영 필요성
4. 선정동기
Ⅱ. 본론
1. 국민은행의 윤리경영 추진배경과 경과
2. 윤리강령
3. 윤리경영 프로그램
4. C.E.O의 의지와 이사회 현황
5. 사회공헌 활동
6. 인터뷰 내용
Ⅲ. 결론
1. 국
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2. 고등학교(정보 사회와 컴퓨터)의 목표와 내용체계
Ⅱ. 컴퓨터 교과에 대한 7차 교육과정의 교수-학습방법
1. 중학교(컴퓨터)의 교수-학습 방법
2. 고등학교(정보 사회와 컴퓨터)의 교수-학습 방법
Ⅲ. 컴퓨터 교과에 대한 7차 교육과정
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투자자들의 관심이 집중될 것으로 본다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 정부 재정 경제부 부동산 안정대책 발표 자료.
2. 중앙일보 9월4일자 사회면 참조
3. 중앙일보 11월3일자 사회면 참조
4. 국세청 양도소득세 자료.
5. 부동산 공법 2002(출판사:부연사,저자:
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방법
7) 준 여가
8) 여가의 기능 (뒤마르디에와 머피 )
9) 시대별 여가 변천의 특성, 형태, 의식, 목적
10) 카플란의 여가 본질 요소 6가지
3. 일과 여가
1) 현대 사회의 여가와 일
2) 일의 대비로서의 여가(Leisure as Foil to Work)
3
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사회연구소·대안연대회의 보도자료
-산자부 관리의 글
-외국인 투자자의 천국(김수행/서울대 경제학 교수) 1. 서론
2. 공기업의 설립 목적과 배경
3. 불가피한 공기업 민영화
4. 공기업 민영화의 현황
5. 문제
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