|
사항
1. 시설의 목적과 사업내용의 올바른 이해
2. 시설에서 필요로 하는 봉사활동의 실시
3. 편견이나 선입견의 배제한 인간적 존중
4. 시설대상자의 사생활 존중
5. 시설직원과의 긴밀한 상호작용
6. 시설직원과의 상호협조체계 구축
|
|
|
발달은 물론 가정과 사회 생활의 질을 향상시킬 수 있다.
25. ⑤
시간 자원은 인적 자원이다. 인간의 능력을 효율적으로 발휘할 수 있게 하는 기본적인 자원은 건강이다.
26. ①
27. ③
기계, 금전, 전기, 공공 시설 등은 비 인적 자원에 속한다.
|
|
|
기본서비스의 실체」, 보건복지부, 2012 Ⅰ. 서론
1. 독거노인이란
2. 독거노인의 현황
Ⅱ. 본론
1. 기관소개
2. 기관에서 진행되는 프로그램
3. 프로그램의 장·단점
4. 사회복지 실천 시 대상자에 대한 유의사항 혹은 주의점
5. 사회복
|
|
|
특성
1. 수면의 생리
2. 수면의 단계
3. 수면의 꿈과 기능
4. 수면장애의 원인
5. 수면장애의 증상 및 영향
6. 수면연구
나. 관련 질환
1. 일차성 수면장애
2. 수면관련 장애
3. 기타 정신장애 관련 수면장애
다. 수면
|
|
|
과음
1. 음주와 관련된 요인
2. 청소년들은 왜 음주를 하는가?
◎ 청소년 비행의 심리적 특성
◎ 심리적 장애
1. 우울증(청소년기 우울증의 증상)
2. 품행장애
3. 주의결핍-과잉활동장애
◎ 고 찰
|
|
|
사항
4. 개별화 교육 프로그램
제3장 지적장애 아동의 이해
1. 지적장애의 정의와 분류
2. 지적장애의 원인
3. 지적장애 아동의 특성
4. 지적장애 아동의 교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
|
|
|
발달배경
3. 시설보호사업의 역할과 기능
4. 시설보호의 특성
5. 시설보호의 장 ․ 단점
6. 시설보호의 대상아동 및 종류
7. 시설보호사업의 전달체계
8. 우리나라 시설보호의 현황
10. 시설보호아동을 위한 복지정책 및 복지실
|
|
|
행동을 변화시킬 수 있게 한다.
아동이 환경에 잘 적응할 수 있게 한다.
아동이 발달단계에 맞춰 성장할 수 있도록 많은 기회를 준다.
결론
스스로의 아동상담의 자질과 이를 토대로 목표를 설정하고 계획해 보면서 아동상담이 아동의 생활
|
|
|
기본 개념과 조작적 정의
25, 사회복지조사의 유형 및 절차
26, 아동 복지의 개념과 원칙
27, 아동복지의 실천 대상 및 개별 실천 방법
28, 가족복지정책의 개념, 관점, 역사
29, 가족생활주의 개념과 발달과업
30, 여성복지의 관점과 전달
|
|
|
기본 원리 : 20세기 전반기 교육과정 논의를 합리적이고 깔끔하게 종합
정리한 것, 20세기 후반기 교육과정 논의나 개발은 Tyler
를 부연설명하거나 이를 극복하려는 대안들로 이루어졌다고
하여도 과언이 아니라 할 정도로 커다란 것
- 모든 교
|
|
메뉴펼치기
