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교육과 문화, 서울, 학지사
김향미(1998), 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술 교육학회
류경수(1998), 우리 옛 건축에 담긴 표정들, 대원사, 서울
박정애(2001), 포스트모던 미술, 미술교육론, 서울 : 시공사
윤애근·주
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교육
Ⅱ. 종교개혁과 신교의 교육
Chapter4. 17세기 실학주의 교육
Ⅰ. 실학주의의 의의
Ⅱ. 실학주의의 교육
Ⅲ. 실학주의 교육사상가
Chapter 5. 18세기의 교육
Ⅰ. 자연주의 교육
Ⅱ. 범애주의 교육
Ⅲ. 계몽주의 교육
Chapter 6. 19세기의
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교육사상사, 양서원
3. 고미숙 저(2006), 교육철학, 문음사
4. 최관경 외 공저(2003), 교육사상의 이해, 형설출판사
5. 송재룡 저(2001), 포스트모던 시대와 공동체주의, 철학과현실사
6. 한스 베르텐스 저, 장성희 역(2000), 포스트모던 사상사, 현대미
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교육관과 가장 부합하는 교육사조를 고르고 그 이유를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 신인문주의(신인본주의)
2. 선택 이유
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 서양 교육사조 - 계몽주의 시
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계몽주의의 반기독교 성격에 대해 대립적 입장을 취하고 계몽주의에 대항하였다. 삶의 운동을 통해 종교개혁을 완성시키려 했던 경건주의는 하나의 과도기적 현상으로 나타났지만 18세기 교육 전체의 모습을 결정짓는데 큰 영향을 미쳤다.
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교육사상을 이해한다, 학문사
어네스트 바커 외(1995) 로크의 이해, 문학과 지성사
상성위 역(1988) 서양철학사, 이문출판사
연세대학교 교육철학연구회(1998) 위대한 교육사상가들, 교육과학사 Ⅰ. 존 로크의 생애와 시대적 배경
1. 생애
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U연구소)
사진출처
http://blog.naver.com/iris850/50075467259
http://28boy.tistory.com/214
http://dbscthumb.phinf.naver.net/1069_000_1/20120619163102278_Y1PE6PX5I.jpg/hf11_187_i1.jpg?type=m480 서론
본론
- 16세기 말의 유럽사회
- 메노키오의 사상과 생애
결론
참고문헌
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교육을 장려하고 학문적인 특히 과학적인 탐구의 열정을 자극했다. 또한 과학적인 발견과 발명에 기여한바 있다. 예를 들어 종교에서는 종교적 기록을 위해 종이를 발명하게 하였고(파피루스), 근세 유럽의 출판기술은 성서를 보급하기 위한
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계몽주의 개념
1-1 계몽주의의 어원
1-2 계몽주의 개념
1-3 계몽주의의 표어
2. 계몽주의의 역사적․정치적․사회적배경
2-1 30년 전쟁의 휴유증
2-2 프로이센의 등장과 프리드리히 2세
2-3 소국분립주의
2-4 독일의 시민계급
2-5 지
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교육사상 비교연구”. 총신대학교 대학원. 석사학위논문, 2005.
김희권. “에라스무스와 루터의 자유의지 논쟁의 비교연구”. 영남대학교 신학대학원. 석사학위논문, 2003.
주영흠. “에라스무스의 교양교육론 연구”(총신대 논총). Ⅰ. 서론
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