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술의 발달로 실시간 공유가 가능했던 것이었다. 그리고 확진자 수와 사망자 수는 실시간으로 통계 되기 시작했고, COVID-19의 증상과 예방, 위험성에 대해 실시간으로 전 세계 국민들과 공유되기 시작하면서 자발적인 거리두기가 실행되었고,
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covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이가 나는 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 서술해 보았다. 재난은 우리 사회가 직면한 상황과 시대적 여건에 따라 변화한다는 점에서 불확실성이라 할 수 있다.
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COVID-19, Coronavirus Disease 2019)감염증 발생 초기에는 논란이 많았으나 비말에 의해 감염되는 코로나바이러스(COVID-19, Coronavirus Disease 2019)의 특성상 마스크 쓰기는 감염예방을 위해 필수 불가결한 요소로 이해되고 있다. 심지어 문화적인 이유로 마
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19(COVID-19)는 Coronaviridae에 속하는 RNA 바이러스인 SARS-CoV-2를 병원체로 하며 2019년 12월 중국 후베이성 우한 시 화난수산시장에서 발생한 것으로 추정하고 있다. 코로나19는 전파경로는 다른 코로나 바이러스 계열 바이러스와 크게 다르지 않지만
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19/tableau_dashboard/hawai%ca%bbi-covid-19-summary-metrics-by-state-and-county/
https://covid.cdc.gov/covid-data-tracker/#global-counts-rates
https://www.childrens.com/covid-19/systemwide-covid-19-data 데이터시각화
1. COVID-19 관련 데이터 시각화의 국내외 사례 3개를 찾고 비교하여 정
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서론: COVID-19 팬데믹이 전 세계적으로 확산되면서, 기업의 경영환경은 이전과는 완전히 다른 모습으로 변모했습니다. 이로 인해 기업은 인적자원을 관리하고 유지하는 데에 있어 새로운 도전에 직면하고 있습니다. 이 과제에서는 COVID-19 팬데
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19(COVID-19) 바이러스는 제1급 법정 감염병으로 신종감염병증후군으로 분류(질병 코드 : U07.1)되어 관리되고 있다. 팬데믹 이전 초기의 코로나19 바이러스는 SARS-CoV-2 감염에 의한 호흡기 증후군으로 정의되었으나 세계보건기구(WHO)에 의해 정식적
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COVID-19는 아동들의 삶 전반에 걸쳐 예상치 못한 변화를 초래하며, 그 과정에서 많은 문제를 드러냈다. 학습 환경의 변화뿐만 아니라 가정, 사회, 디지털 세계와의 상호작용까지 모든 측면에서 아동들에게 새로운 도전과 위기를 안겨주었다. 이
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1. COVID-19로 인한 학생들의 주요 취약점
COVID-19 팬데믹은 학생들에게 여러 가지 주요 취약점을 드러내었습니다. 첫째, 정서적 고립입니다. 학교의 폐쇄와 친구들과의 대면 소통이 제한되면서 많은 학생들이 외로움과 불안감을 경험하게 되었
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서론
COVID-19로 인한 국내 교육계의 변화는 대학생들에게도 큰 영향을 미쳤다. 오프라인 강의와 대면 수업, 동아리 활동 등 대학생활의 거의 모든 면에서 변화가 일어난 가운데, 이에 따른 학생들의 취약점과 문제들이 드러나고 있다. 본 논문
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