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교육 프로그램을 지속적으로 개발하고 제공해야 할 것입니다.
5. 참고문헌
한국건강가정진흥원. (2022). 성인 자녀와의 관계 맺기 교육.
국민연금공단. (2021). 행복한 노후 준비 교육. "목차
1. 서론
2. 중년기 성인의 특징과 가족생활주기
3.
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주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
5) 생애주기를 통해 바라본 나의 삶 평가
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 미래 여가를 설계하
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중년기 부부의 특성
3. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램에 관한 선행연구
1) 국내 프로그램
2) 국외 프로그램
Ⅲ. 부부관계 증진 프로그램 개발
1. 프로그램의 절차
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램 내용
4. 프로그램의 실
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사회를 대비한 주요 평생교육 프로그램으로 다음과 같은 프로그램이 진행될 수 있다.
먼저, 건강 및 운동 프로그램이다. 건강한 노년을 위한 영양, 만성 질환 예방, 의학적 치료 등에 대한 교육 프로그램을 제공하고, 적절한 운동을 통해 건강
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사회적 가치관 전수
다. 상호작용
3. 부모교육은 어떻게 진행되어야 하는 것인가
가. 자녀를 인격체로 바라볼 수 있도록 하는 과정이여야 한다.
나. 자녀의 발달에 실질적 도움이 되어야
다. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
4. 부
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교육으로 정립한 사람도 페스탈로찌이다. 이같은 그의 국민문화 도야론은 현대에 와서는 ‘평생교육론’으로 크게 발전하고 있다. 사회의 모든 성원이 인간답게 살 수 있고, 인간이 되게 도와주는, 전인교육을 위한 학습사회의 건설, 현대의
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교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2015.10.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 역사
2. 미래사회에 요
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주차>
<2주차>
사전학습 보고서
1)치료적 의사소통 및 비치료적 의사소통
2)학령기 아동의 건강증진
3)생애주기별 보건교육 전략(학령기, 노년기)
4)출처
의사소통능력 향상을 위한 자기성찰 보고서
1. 상황 설명하기
2. 나의 감정과 사
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가족학회지, 24(4), 15-29.
홍선영 (2021). 현대 사회에서의 부모역할 변화와 양육전략. 가정교육연구, 29(1), 33-50. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론 개요
2. 사회학습이론과 유아발달의 관계
3. 사회학습이론에 입각한 바람직
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교육 전반의 내용은 21세기에도 크게 달라지지 않을 것으로 예상해 본다.
현대사회 부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부
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