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교수님께 이 글을 통해서라도 감사하다는 말을 전해드리고 싶다.
교수님 감사합니다!!! Ⅰ. 서언 1
Ⅱ. About PUMA 1
1. PUMA 2
2. PUMA KOREA 2
Ⅲ. 푸마의 repositioning을 위한 STP 전략 4
1. STP 분석 5
2. 4P 분석 8
Ⅳ. 푸마 광고와 소비
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대학교 교육대학원, 석사학위 논문. 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석
가. οο 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
1) 한자
2) 영어연극
3) 컴퓨터
4) 배드민턴
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
1) 그림 자료 활용
2) 흥미 위주
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2를 사용한다. 구한D2를 자동 채우기 핸들을 이용하여 나머지 셀들의 결과 값도 추출한다.
< NORMSINV >
3. 차트를 이용하여 정규 확률 그림을 그린다.
분산형 차트를 이용하여 자료와 정규점수간의 그래프를 그린다. 각축의 최소값,최대값을
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중간과제였지만 나름대로 의미있는 활동이었다고 생각한다. 앞으로 교사생활을 하면서도 많은 도움이 될 것 같은 과제였다.
2학기에 말로만 듣던 김영천 교수님 수업을 처음 들었는데 솔직히 루브릭이니 하는 말들은 들어 본적도 없고 무슨
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교수님께 감사드립니다.
교수님 체육학부 송성근이라고 합니다.
제가 1학기때 개인적인 사정으로 인해서 전공과목인 3학점을 D을 맞게 되어서
성적이 많이 떨어지게 되었습니다.
2학기때 거의 1등을 해야 2학년이 될 때 교직인수 과목을 들을
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교수님께서 항상 하시는 말씀이 대학 다닐 때 외국여행을 다녀오면 많은 것을 깨닫고 세상을 보는 눈이 달라질 것이라고 하셨다.
대학4년을 내가 성공할 수 있는 발판이 될 수 있게 보낼 것이다.
내 안에는 많은 꿈과 열정이 있다. 이런 것들
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2호
시간 : 매주 목요일 (5:30∼6:00 다과와 교제, 6:00∼6:30 찬양,
6:30∼7:30 예배, 7:30∼8:30 2부순서)
일
월
화
수
목
금
토
비고
1
2
개강
3∼5
신 앙 사 경 회
6
7
8
9
10
11 개강예배(이광순교수님)
견습선교사 환영 및 분과모임1
12
13
14∼17
추 석
18
19
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학기와 여름방학
❶ 책은 나의 친구
❷ 과의 실질적 리더 역할 수행
Ⅱ-Ⅶ. 3학년 2학기와 겨울방학
❶ 4학년이 되기 위한 준비
❷ 본격적인 스펙 쌓기
Ⅱ-Ⅷ. 4학년 1학기와 여름방학
❶ 교수님과의 벽을 허물기
❷
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학기와 여름방학
❶ 책은 나의 친구
❷ 과의 실질적 리더 역할 수행
Ⅱ-Ⅶ. 3학년 2학기와 겨울방학
❶ 4학년이 되기 위한 준비
❷ 본격적인 스펙 쌓기
Ⅱ-Ⅷ. 4학년 1학기와 여름방학
❶ 교수님과의 벽을 허물기
❷
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자료가 된다.
3. 진단평가, 형성평가 및 총괄평가간의 비교
1) 형성평가와 총괄평가의 비교
총괄평가의 목적이나 교육내용의 범위 또는 문항의 내용에 있어서 형성평가와 다음과 같이 구별하고 있다(임인재, 1976).
첫째, 총괄평가의 주요 목적
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