|
교육주체
제7장 시민교육 프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문
|
|
|
교육사회학의 담론 확장과 대안 모색
제12장 다문화사회의 등장과 다문화교육
제13장 시민사회의 교육참여
제14장 세계화시대의 국제교육협력
제15장 새로운 교육패러다임으로서의 평생교육
* 각 강의별 출제예상문제 (해설포함) *
|
|
|
교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화
|
|
|
교육사회학의 담론 확장과 대안 모색
제12장 다문화사회의 등장과 다문화교육
제13장 시민사회의 교육참여
제14장 세계화시대의 국제교육협력
제15장 새로운 교육패러다임으로서의 평생교육
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
|
|
|
교육문제
- 보육에 대한 요구도가 매우 높음
- 현재 보육시설은 수에 있어 지역별로 불균형
- 보육시간과 비용: 부모의 요구와 조화를 이루지 못하고 있음
- 중략 - 제1장 교수-학습의 기본 요소
제2장 유아교육 프로그램
제3장 유아교육
|
|
|
교육제도의 변화와 특징
제9강 입시제도와 선발방식
제10강 학벌사회와 사회적 자본
제11강 학생문화와 학생인권
제12강 교사와 교사문화
제13강 다문화사회의 등장과 다문화교육
제14강 국제교육협력
제15강 새로운 패러다임으로서의 평생교
|
|
|
교육문제
- 보육에 대한 요구도가 매우 높음
- 현재 보육시설은 수에 있어 지역별로 불균형
- 보육시간과 비용: 부모의 요구와 조화를 이루지 못하고 있음
- 중략 - 제1장 교수-학습의 기본 요소
제2장 유아교육 프로그램
제3장 유아교
|
|
|
교육문제
- 보육에 대한 요구도가 매우 높음
- 현재 보육시설은 수에 있어 지역별로 불균형
- 보육시간과 비용: 부모의 요구와 조화를 이루지 못하고 있음
- 중략 - 제1장 교수-학습의 기본 요소
제2장 유아교육 프로그램
제3장 유아교
|
|
|
제1장 오늘의 특수교육 1. 서론 ① 특수아동의 일반적 정의: 특수아동은 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특별한 교육적 요구나 필요를 가진 아동 ② 특수교육은 교육의 내실화를 위해 주요한 위치를 차지해 오고 있으며, 학생 개개인의 특별
|
|
|
제1장 유아교육기관의 운영 1. 유아교육의 정의 ① 유아기 단계에 적합한 학습과 경험을 충실히 이행함으로써 전인적 발달을 도모하는 것 ② 조기교육은 흔히 언어, 예능 등 특정한 교육 프로그램을 일반적인 연령기준보다 빨리 실시하는 것
|
|
메뉴펼치기
