|
장애 또래들의 관점에서는 적합한 모델의 역할로서 의사소통 장애아에게 심리ㆍ정서적으로 허용적이고 수용적인 환경을 조성하며 수업 활동뿐만 아니라 휴식 시간, 학교의 행사 및 각종 활동 시에 표현 언어와 수용언어의 촉진을 위한 상호
|
|
|
장애요인과 해결방안에 대하여 자신의 견해를 포함하여 제시하시오.
1) 여성건강을 위한 간호사의 역할
2) 여성건강을 위한 간호사의 역할 수행에서의 장애요인과 해결방안
5. 의료소비자인 환자와 가족을
|
|
|
정서·행동장애란, 아동의 정서 및 행동반응이 또래 집단과 문화, 사회적 규준으로부터 이탈된 경우를 말한다. 정서 및 행동장애의 원인은 생물학적 요인, 가족 요인, 학교요인, 문화적 요인 등이 있다. 정서 및 행동장애의 판별은 선별검사와
|
|
|
이론, 구성주의 학습이론의 인간관 비교
인간관 비교
행동주의 학습이론
기계론적인 인간
교수자가 설정한 환경에 의해서 행동하는 인간
인지주의 학습이론
능동적인 인간
스스로 학습을 이끌어 가는 존재
사회학습이론
능동적인 정보처리
|
|
|
이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오. (10점)
1) 성격의 형성에
|
|
|
이론
1) 트래블비의 인간관계이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계 설명
2) 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점 단계별 기술
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관
|
|
|
장애요인과 해결방안에 대하여 자신의 견해를 포함하여 제시하시오.
1) 여성건강을 위한 간호사의 역할
2) 이러한 역할을 수행에서 장애요인과 해결방안
5. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함
|
|
|
이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오.
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오.
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오.
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술
|
|
|
이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계에 대해 설명하시오.
2) 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오.
6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에
|
|
|
레딧을 확대하여 자녀수에 따라 국민연금 가입기간을 추가산입하는 ‘출산크레딧’을 첫째아부터 적용하는 방안 검토한다. 출산친화적 세제를 개선하기 위하여 자녀장려금를 계속적으로 지급한다.
2) 아이와 함께하는 시간 최대화
아이와
|
|
메뉴펼치기
