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이론, 한인영 교수
이경범 교육학 上권, 이경범
심리학개론, 이명랑
발달심리학, DAVID R.SHAFFER 1. 행동주의이론 정의
2. 행동주의이론의 기본가정
3. 행동주의이론의 특징
4. 행동주의이론에서의 인간관
5. 행동주의이론 학자들의 주
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이론과 실제』, 학지사, 2011.
홍강의, 『청소년 상담의 이론적 경향 고찰』, 청소년 대화의 광장, 1993.
권애경. (2001). REBT 집단상담이 아동의 무기력에 미치는 효과. 석사학위논문, 광주교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리 정서 행동상
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이론, 자아심리학, 대상관계이론」,『국제신학』제15권.
2. 사이트
세이프타임즈(http://www.safetimes.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론이란?
2. 정신분석이론의 평가
1) 비판
2) 공헌
3. 정신분석이론의 적용
1) PTSD치료와 정신
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난감 통을 따로 두거나 하는 방법으로 아이들을 가르치는 것이다. 이러한 경험들이 쌓여 나는 내 감정을 있는 그대로 느끼고 내 감정이 나로부터 시작되었다는 것을 이해하고 받아들일 수 있는 능력을 키울 수 있었다.
시간이 흘러 나도 아이
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첫 단계는?
재범 방지 교육
법적 절차 시작
범죄 사실 은폐
피해자 고립
안전한 환경 조성
정답:
해설: 심리적 회복의 시작은 피해자가 안전함을 느끼는 환경을 만드는 것이다. [2024년] 범죄와 범죄심리(범범심) 기말고사 족보 40문항
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이론적 원리를 설명하였다.
Ⅳ. 참고문헌
국내 문헌
이태연. (2001) .행동치료에서 학습이론의 역할과 전망. 한국심리학회지: 일반, 20(1), 151-176.
김정모. (2004) .인지행동치료의 역사와 최근의 경향. 정서·행동장애 연구, 20(4), 393-409.
2. 기타
학습
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심리학의 이론과 실제, 학지사.
8. 김헌수(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사.
9. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관 및 기본가정
2) 주
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이론과 실제, 교육과학사.
12. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화
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심리학 (전생애 인간발달), 학지사.
5. 김현민(2014), Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
6. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
7. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학
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이론에서는 부적절한 환경에 대한 반복적인 경험을 통해 학습된 것이다. 내담자의 문제에 대한 이런 시각 차이만큼이나 상담목표도 다르며 상담기법에서도 매우 다른 방법을 활용한다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 김영빈, 이자명(2020), 상담심리학
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