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정신과학교실
한국과학기술정신연구원(2002), 우울증 치료제, 이룸출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우울증의 발병현황
Ⅲ. 우울증의 원인
Ⅳ. 진단기준 및 도구
Ⅴ. 유병률 및 위험인자
Ⅵ. 우울증의 증상 및 분류
Ⅶ. 우울증의 치료
Ⅷ
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응적 관점의 인간
3. 가정
1) 로이 모델의 기본가정 -1989년(Roy)
① 인간은 생물학적, 심리적, 사회적 존재(
2) 과학적 가정 (체계이론 + 적응수준 이론)
4. 명제
5. 로이 적응 모델의 4가지 핵심요소
1) 인간
2) 환경
3) 건강
4) 간호
6.
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건강이탈적 자기간호결핍으로서 반응성 우울연구에 적용
-크로켓(Crockett): 성인 및 정신질환자에 의해 사용된 적용을 위한 자기간호
수행연구에 적용
-토드(Toth): 심혈관계중환자실에서 이송되는 환자의 불안에 대한 연구에 적용
2. 이론의 평
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대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
IV. 발달장애 아동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애
3. 품행장애
4. 반응성 애착장애
5. 학교공
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신뢰와 대화촉진 조건
9.정신분석적 상담이론
10.인지상담의 인간관
11.인지상담이론과 주요 개념
12.인지상담의 원리와 과정
13.인지상담의 기
14.집단상담
15.집단상담의 유형
16.집단상담의 목표
17.집단지도자의 기술
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정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 놀이에 대한 개요
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 배경
2. 현대사회에서 놀이(Play)의 가치
1)
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2) 지역사회 문화
3) 지역사회의 능력
2. 조직과 단체 맥락
1) 뚜렷한 목적
2) 분명한 위계와 역할
3) 연대와 연계의 가능성
3. 지역사회 주민 맥락
1) 궁극 목표는 주민의 행복
2) 공통된 주민의 욕구
3) 지역사회 구성 요소
* 참고문헌
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(ADHD)
- 정의
- 증상
- 치료방법
(3) 정신지체
- 정의
- 증상
- 치료방법
(4) 불안장애
- 정의
- 치료방법
(5) 우울장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
(6) 반응성 애착장애
- 정의
- 증상
- 치료방법
5. 발달장애 예방법
6. 결론 및 나의의견
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2. 감성지능의 5가지 요소별로 1~10점 척도를 이용해 자신을 진단해보고, 각 요소별로 자신의 점수와 관련된 자신의 특성을 3가지 이상 기술하시오.
1) 자기 인식
2) 자기 관리
3) 공감
4) 사회적 지각
5) 관계 관리
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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응 아동의 지도와 관련된 부모상담
1. 치료관계를 유지하도록 노력해야 한다
2. 아동에 관련된 정보를 수집한다
3. 부모에게 적절한 정보를 제공해준다
4. 부모 자신에 대한 상담도 진행한다
G. 아동행동 지도시 유의사항
1. 발달과정
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