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사회복지대학원 석사학위논문
성민선 외(2009). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
윤철수,진혜경,안정선(2006). 학교교육과 복지. 양서원
이덕난,유지연(2020). 코로나19 휴업에 따른 초
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복지법제론. 서울; 학지사
2. 허남순 (2002). 한국의 아동복지법. 서울; 소화
3. 이대근 (2001). 아동복지론. 서울; 형성출판사
4. 박신혜 (2001). 아동학대가 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구. 부산; 경성대학교 사회복지대학원
5. 이소희 (1998).
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하는 정신건강프로그램의 개발과 홍보
2) 일반인 교육을 통한 정신장애인에 대한 편견 변화
3) 정신장애인의 법적 보호를 증진시킬 수 있는 정책과 법률개정 요구
4) 정신장애인을 위한 지속적인 관리와 서비스 제공
Ⅲ. 결론 및 제언
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발생하므로 다각적 접근을 통해 문제를 해결할 수 있는 다양한 치료 및 포괄적인 사회적 서비스 체계를 구축해야 한다. 1) 기관현황 및 연혁
3) 조직현황
4) 기관목적
5) 법인안내
6) 기관핵심사업 및 서비스
Ⅲ. 결론 및 정책적 제언
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효과 ------------------------- 12 1. 서론 -------------------------------------------- 3
2. 청소년 학대의 정의 및 유형 -------------------------- 4
3. 청소년 학대의 원인 -------------------------------- 5
4. 청소년 학대의 현황과 실태 -------------------------- 6
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1995.
【 논 문 】
1. 안치민, 「사회복지 차원의 청소년문제와 사회 계층」, 고려대 석사학위 논문, 서울, 1996
2. 이정학, 「지역사회복지론에 대한 이론적 고찰」, 사회복지연구논문집 제16집, 국립사회복지연구원, 1993.
3. 최경옥, 「학교청소년
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경적 요인 ……………………………………10
3) 행태학적 요인 …………………………………10
4) 개인적 요인 ……………………………………10
4. 청소년 흡연의 지도 및 대처방안 ……………………………………11
Ⅲ. 결론………………
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사회복지 정책론 - 이론과 분석』, 2007
강영실, 『사회복지 정책의 이해』, 2006
노용오, 『사회복지 정책론』, 2006
조성한 외, 『사회복지 정책론』, 2006
안홍순, 『사회복지 정책 - 실천이론과 제도』, 2006
사회복지사 1급 시험연구회, 『사
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상징하게 될 것이다. 코로나19로 우리 국민들은 적게는 2-3차례 많게는 4-5차례의 재난 지원금을 전국민이나 또는 지자체별로 전지역주민에게 지급하였습니다 이런 상황에 대하여 재난 지원금의 지급 방법에 대하여 토론해 주십시오
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1) 스마트폰 과의존
2) 부족한 여가시간
3) 여가의 질 하락
4) 여가시설 부족
3. 해결 방안
1) 가정적 측면
2) 사회적 측면
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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