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어떤 동작인지 인식하며 표현할 수 있다. 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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2학기
총평
OO는 주변 자연물에 대해 호기심을 가지고 경험할 수 있다. 생활 도구에 관심을 가지고 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느낄 수 있다. OO는 새로운 것에 관심이 많으며 목욕용품들을 탐색하다가 식사전 손을 씻으며 아까 보았던 목
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및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총
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2학기 발달평가
어린이집에 있는 장난감을 몰래 자신의 가방에 넣어 가져가려는 것을 교사가 알게되었고 유아가 너무 당황하지 않고 잘 알아 들을수 있도록 이야기 하였다. 항상 자신감이 넘치는 OO의 모습이 변하지 않고 친구들을 조금 더 배
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관찰하고 도움을 주는 모습이었다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
기본생활습관
손을 씻어주자 OO가 식판 앞에 앉는다. 교사가 밥을 떠서 먹여주자 입을 벌리고 먹는다. 먹다가 울먹이며 “엄마한테 가자”
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2학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 “미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!” 하면서 친구에 말했다.
신체운동
OO는 계단을 손잡이를 잡고 오르내릴
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2학기 발달평가
신체 균형을 잡으려고 시도하나 대근육의 힘이 부족하여 넘어지는 모습이 보인다. 대근육의 힘을 기르고 신체균형을 잡을 수 있는 활동으로 기구를 이용하여 오르기 내리기 활동, 제자리에서 점프하기 등 지속적으로 영아를
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2학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
음률 영역에서 새 노래 ‘가을’ 노래가 나오자 쌓기 영역에서 블록을 가지고 놀던 OO가 음률 영역으로 온다. 교사가 노래를 따라
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2학기 발달평가
OO가 야채볶음을 다 남겨서 교사가 “야채도 한 번 먹어볼까?” 권유하니 OO가 “OO는 야채 안 좋아해요.”라고 말한다. 자신의 기분이 좋다거나 불편할 때에는 소리 없이 웃거나, 소리를 지르며 행동으로 표현을 하며 자신의 감
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펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다. [관찰일지] 만4세 22명 2학기 관찰일지-평가제
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