유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)

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유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평

본문내용

스스로 밥을 먹던 OO는 교사가 나물을 먹는 모습을 보고 “선생님 나도 이거 먹을 수 있어요!” 라고 말하며 나물을 먹는다. 교사가 웃자 “저 다 잘 먹어요!”라고 말한다.
놀이활동
OO가 책꽂이에서 동물사진 그림카드를 꺼내더니 00에게 “이건 뭐게요”라고 말하며 문제를내고 00는 OO가 넘기는 동물 사진을 보고 “사자, 토끼, ”등 동물이름을 맞추고 있다.
놀이활동
원목블록을 책상에 올려 쌓기 놀이를 하는 00에게 OO가 다가가 “00야 나랑 같이 할래?”라고 말한다. 00가 “그래 ”라고 말하자 00와 함께 블록을 쌓으며 “여기는 우리집이야, 여기는 00네 집이고 ”라고 00와 이야기를 주고받으며 원목블록을 쌓는다.
1학기 총평
책에 관심을 가지고 이야기에 관심을 가지며 그림을 보고 상상할 수 있다. 아름다움에 대해 자세하게 이야기 할 수 있으며 자신이 느낀 일상생활속 아름다움을 자유롭게 표현할 수 있다. 신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다. OO는 친구에게 “~야 함께 놀지 않을래”라고 말하며 놀이를 청하고, 친구와 놀이 방법을 주고받으며 새로운 놀이를 만들어 또래와 함께 놀이를 할 수 있다.
만3세반 1학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
OO가 갑자기 놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?” 라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 다녀와보자고 이야기를 해 주었다. OO는 놀잇감을 바닥에 내려놓고 화장실 문을 열고 화장실을 간다.
놀이활동
OO가 동물 그림책을 보며 돼지 그림을 손으로 가리키며 ‘돼지’라고 말한다. 돼지 그림을 누르며 나는 소리를 들으며 ‘꿀꿀’이라고 말한다. 돼지를 보며 교실에 있는 돼지 인형을 가져와서 ‘돼지’라고 말하며 인형을 꼭 안아준다.
놀이활동
막대리본을 돌리며 놀이를 한다. OO가 OO이에게 그림을 보고 따라하자고 한다. OO이가 그림을 보고 어려워하고 따라하지 못하자 OO가 동작을 설명하고 똑같이 할 수 있도록 돕는다.
일상생활
OO가 화장실에서 순서를 기다리며 화장실 사용 순서표를 보며 순서를 제대로 언어적으로 표현한다. 실제 화장실 이용시 그 순서에 따라 스스로 옷을 내리고 변기에 앉으며 배변 후 변기 물을 내릴 수 있다. 쌓기 영역에서 블록을 이용해 변기를 구성해 보는 활동을 즐거워한다.
놀이활동
콜라에 대해 이야기 나누고, 콜라를 사진에 바르면 어떻게 되는지 살펴보기로 한다. 콜라를 바르자 흑백으로 바뀐 사진을 보며 “왜 이렇게 변했을까요?” 물었더니 “콜라가 색을 가져갔어요＂라며 답해 준다.
놀이활동
OO는 색칠놀이, 종이접기를 좋아해 등원하자마자 미술영역에 먼저 가 활동을 한다. “선생님이 카네이션을 접어볼까?” 하고 접었더니,”저도 접어볼래요＂하며 따라 접었다. 잘했다고 칭찬하니 “지난번에는 집에서 나비도 접었어요＂하며 자랑을 하였다.
1학기 총평
OO가 동물 그림책을 보는 것을 좋아하는데 돼지를 좋아해서 그림책을 보다가 돼지를 찾으며 ‘꿀꿀’ 이라고 말하였다. OO가 돼지 그림을 누르며 나는 소리를 들으며 ‘꿀꿀’이라고 말하였다. OO가 동물을 좋아해서 교실에 동물 그림카드를 붙여주었더니 돼지 그림을 찾아서 ‘돼지’라고 말하기도 하였다. OO가 간단한 말을 잘 따라해서 상호작용 하며 언어 표현을 많이 할 수 있도록 해야겠다. OO는 스스로 변기를 사용 하고 옷을 정리 할 수 있으며 손을 씻어 깨끗이 할 수 있다. 콜라에 의해 변색 되어가는 사진을 호기심을 갖고 관찰하였다. 순서에 따라 종이접기 놀이를 할 수 있다.
만3세반 1학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
일상생활
OO는 왼손으로 봉을 잡고 오른발을 들고 안는다. 교사가 “바르게 앉아서 타보자.” 라고 말하자 OO는 엎어지며 내려온다.
놀이활동
OO는 오후 자유 놀이 시간에 친구들과 곤충 머리띠를 쓰고 놀이하는 모습이다. OO에게 “OO는 지금 어떤 놀이를 하고 있는거야?” 라고 묻자 OO는 “OO는 지금 개미로 변신했어요” 라고 말하는 모습이다. OO는 친구들과 곤충 머리띠를 쓰고 블록 위로 올라가 기어 가보기도 하고 친구와 손을 잡고 날라가는 표현도 하였다. “개미가 하늘을 날아 가는거야?” 라고 교사가 묻자 OO는 “나비랑 손잡아서 하늘로 높이 높이 날아 가는거에요” 라고 말하며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 또 다른 친구에게 다가가 “우리는 개미야, 안녕?” 이라고 말하며 친구와 함께 놀이하고 싶어하는 표정을 지어보기도 하였다. 놀이를 하던 OO는 “엄마랑 개미 봤어요” 라고 말하며 자신이 개미를 보았던 경험을 이야기해주기도 하였다. OO는 자신이 경험한 일들을 이야기하며 뿌듯해하며 다른친구에게도 이야기해주러 가는 모습이었다.
놀이활동
OO가 색칠을 하고 있다. OO가 같이 색칠을 하고 싶다고 옆자리에 앉아서 색칠을 한다. OO 색연필을 보며 “OO야 이거 써도돼? 나 하나만 빌려줘“ 라고 말한다. OO가 사용해도 된다고 말하지 “고마워” 말하며 씨익 웃는다.
일상생활
OO는 스스로 미술활동을 즐겨하다가 점심먹을 시간이 되자 미술작품이 다 완성이 되지 않았지만 “밥먹고 또 해야지~” 며 하루 일과에 즐겁게 참여하였다.
놀이활동
누워서 자전거를타는 흉내를 내보기로 하는데OO는두 다리를 위로 들어 올리며 자전거 바퀴를 구르는 흉내를 낸다.자전거를 빨리 돌려보자고 하니“선생님 힘들어요.” 라고 말하며 자전거 돌리는 흉내를 멈춘다.
놀이활동
OO가 마라카스를 한손에 들고 흔들며 노래를 부른다. OO가 “이것두 흔들어“ 라고 하며 마라카스를 한 개 더 준다. 양손에 마라카스를 들고 흔들며 노래를 부른다.
1학기 총평
OO는 실외놀이터에 있는 미끄럼틀을 누워서 타는 모습이 보였다. 미끄럼틀을 안전하게 사용하지 않아 교사와 미끄럼틀을 탈 때, 어떻게 내려오는지에 대해 이야기를 나누고 안전하게 미끄럼틀을 내려올 수 있도록 약속을 하였다. OO는 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 관심을 가지며 더불어 봄에 볼수 있는 꽃에도 관심을 갖는 모습이었다. 친구와 적절하게 대화를 나누며 물건을 빌리고 빌린 물건에 대해 인사를 나누며 대화가 이루어진다. OO는 어린이집 하루일과에 적극

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