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교육이 개념은 국제기구인 유네스코에 의해서 형성되었다고 할 수 있다. 1960년대에 유네스코는 기존에 학교교육으로 이해되던 교육의 의미를 더욱 넓히고, 학습 사회라는 것을 강조하고자 평생교육이라는 개념을 정의하였다. 그리하여 인간
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현대 상담이론 및 심리치료적 접근의 철학적 배경.\" 철학연구 99 (2012): 209-243.
7. 남청 ( Cheung Nam ). 2012. 현대인의 정신건강: 무엇이 문제인가?. 동서철학연구, 63(0): 199-218 [공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리
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공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중
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교육이 개인에게 맞게 이루어져야 그 효율성을 높일 수 있음을 시사하는 것이라고도 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 세 가지 발달이론은 각각의 타당성을 바탕으로 인간의 발달을 단계별로 설명하고 있다는 점에서 유사점을 가진다. 인간
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론
학번
:
성명
:
연락처
:
과제유형
(공통형/지정형)
:
공통형
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<과제명>
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적
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론을 넘어서, 실천적 제도 변화로 나아가야 할 때다.
Ⅳ. 참고문헌
성기선, 유성상, 이해주, [교육사회학] 방송통신대학교 출판문화원 2016
이병환 [새로운 교육사회학] 태영출판사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 《공부의 신》 속 장면과 인물
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교육」. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김수경·황유담·제지영·이보람(2011). 「가족생활교육 프로그램」. 신정. 부부교육 프로그램을 설계하시오.
① 주제: 30대 부부의 부부관계 향상 ② 회기: 8회기로 구성
목차
I. 서론
II.
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현대 심리학 이론과 실제』, 서울: 학지사, 2019.
박민수, 『교육심리학의 이해』, 서울: 교육과학사, 2020.
이정민, 『행동 수정과 강화 전략』, 파주: 한울아카데미, 2018.
정선화, 『인지주의와 행동주의 비교 연구』, 서울: 동문출판사, 2021. 1
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이해. 서울: 학지사.
정혜영. (2018). 사회복지조직에서의 리더십 연구. 한국사회복지연구, 45(2), 55-78. 1. 서론
2. 리더십 행동이론의 개념 및 유형
3. 상황적합이론의 개념 및 유형
4. 리더십 행동이론과 상황적합이론의 공통점 분석
5. 우리
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교육이 이러한 방향으로 발전할 때, 개인과 사회 모두 더 나은 미래를 만들어 갈 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
김신일. (2017). 『평생교육의 이해』. 학지사.
이성진. (2020). 『평생학습과 교육혁신』. 나남출판. 1. 서론
2. 평생교육의 4가지
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