|
기 위한 새로운 전략이 필요하게 된다. 이와 같이 환경에 대한 조직의 적응을 주도하는 것이 리더십의 기능이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 비교분석해 보았다. 일반적으로 리더십(leadership)은 지휘. 통솔
|
|
|
리더십의 근본적인 내용에는 변함이 없을 것이고 그것을 파악하여 이해하는 것이 중요하다고 생각한다.
<참고문헌>
리더십 포커스, 제정관
리더십의 이해, 백기복, 신제구, 김정훈75 Principles of Conscious Leadership, Michael Schantz
리더의 자격, 양
|
|
|
,” 서울문화사.
박일순(2019), “리더십과 인성,” 한올출반사.
배정훈(2011), “조직관리와 리더십,” 형설.
이상호(2009), “조직과 리더십,” 북넷. 1. 서론
2. 본론
1) 리더십과 관리
2) 미래 핵심리더와 관리자
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
리더십 이론과 개발, 윤성사, 2018
Peter G Northouse 저, 김남현 역, 리더십 이론과 실제, 경문사, 2018
민경호 저, 리더십 이론과 개발, 무역경영사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감성리더십(Emotional leadership)의 정의
2. 감성리더십 구축의 4단계
3.
|
|
|
38
95.0
4.32
Ⅲ. 시사점 및 향후 계획
□ 잘된 점
기본개념 및 이론에 대한 충분한 교육으로 평생학습매니저에 대한 이해 증진
조별 실습활동을 중심으로 진행하여 팀워크 및 의사소통 능력 증진
높은 출석률과 수업참여도, 과제제출로 2013년
|
|
|
기에는 그의 삶은 치열한 자기와의 전쟁이라고 할 수 있다. 따라서 우리 누구도 리더가 될 수 있고 이는 타고나는 것도 배경이 뛰어난 것도 아닌 자신에게 달려 있는 것이다.
9. 참고자료
- 변혁적 리더십이 조직성과 및 조직시민행동에 미치
|
|
|
기는 조직구성원들에게 행동적 기대와 그들의 잠재적 결과와 관련된 정보를 취득하기 때문에 더욱 중요한 것이 아닐까 생각해본다.
조절초점이론에 대한 다양한 개념과 의미를 토대로 본다면, 개인과 상사의 조절초점이 향상적일 때 리더십
|
|
|
교육에 관한 법률이 발의되어 시행된다면 그 안에는 장애인 평생교육에서 담아야 할 내용, 평생교육기관에서 이를 어떻게 알리고 운영할 지에 대한 내용, 또한 이를 위해 기본적이고 충분하게 예산이 뒷받침될 수 있도록 하는 내용 등이 담겨
|
|
|
기능들을 체계적으로 다룰 수 있다면, 리더십 기능은 조직이 나아갈 방향을 제시함으로써 조직에 건설적인 변화를 도입하게 된다. 미래를 위한 비전을 개발함과 동시에, 그 비전을 실현하는데 필요한 변화, 즉 개혁을 이룰 수 있는 전략을 개
|
|
|
리더십 이론 및 사례
3-1 특성이론
3-2 행동이론
3-3 상황이론
3-3-1 Fiedler의 상황적합성론
3-3-2 Hersey&Blanchard의 상황적 리더십
3-4 사례를 통해 본 대처리더십
4. 대처리즘
4-1 대
|
|
메뉴펼치기
