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기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 사회적 배제의 의미와 특성
2. 관점에 따른 사회적 배제의 내용
1) 신자유주의 관점에 따른 사회적 배제의 내용
2) 공화주의 관점에 따른 사회적 배제의 내용
3) 사민주의 관점에 따른 사회적 배제의
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기 위해 제정된 법률은?
6. 관광진흥법 제정 당시의 관광사업의 종류를 모두 나열하시오.
7. 현행 관광법규 중 가장 나중에 제정된 것은?
8. 관광기본법의 제정 목적을 기술하시오.
9. 관광기본법에서 행정대상으로 하고 있는 것을 모두 나열
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' 중간과제물입니다.
2. 출제자의 의도에 맞게 명확하게 작성했습니다.
3. 꼭 필요한 내용만을 작성했습니다.
4. 참고하기 용이하도록 적절한 내용과 구조로 작성했습니다.
5. 출처는 본문에 기입하였으니 참고하여 좋은 자료 만드십시오.
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남아야 한다. 이승훈의 생애와 업적은 단지 과거의 유산이 아니라, 앞으로도 교육과 사회에 큰 교훈을 주는 영감이 될 것이다.
* 참고문헌
조화태. 박종배. 권영민(2023). 교육사. 출판문화원. 교육사, 방송통신대, 방송통신대 중간과제물
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기 위하여 노인자원봉사 활성화 방안을 분석했습니다.
한국의 노후복지제도의 잔역적 복지와 제도적 복지를
현행 제도를 구분하여 작성하고, 이유를 간단히 설명했습니다.
출처는 본문에 제시하였으니 참고하여 멋진 자료 만드십시오.
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기. 루미너리북스 2025년 2학기 교육심리학 중간과제
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로 동기위계설의 기본 개념
2) 5단계 욕구 위계
① 생리적 욕구
② 안전의 욕구
③ 사회적 욕
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리더십이론의 등장
- 카리스마 리더십
- 변혁적 리더십.
- 거래적 리더십.
7. 리더십의 새로운 패러다임
- 수퍼 리더십 (super leadership)
- 임파워링 리더십
8. 참고자료; 리더들이 갖추어야 하는 필수적 특성 1. 리더십의 개념
2. 리더십 이론
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리더십의 중요성
3. 징기스칸의 경영전략과 리더십
3. 징기스칸의 경영전략과 리더십
3. 1. 비전을 가져라
3. 2. 강인한 리더십을 발휘하라
3. 3. 과학기술 교역의 장려하라
3. 4. 조직의 통합적인 패러다임 구축하라
3. 5. 모든 이익은 함
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기술교육이 각각 3명, 자녀교육 분야 1명, 기타 10명의 강사가 활동하고 있다.
2) 강사분석
남구청의 평생학습 홈페이지에 등록된 강사의 전체 현황에서 취미/교양과 문화/예술 분야의 내용이 많이 중복되므로 이 두 분야는 취미/교양 분야로 통
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기
12. 아줌마도 이미지 메이킹하자
13. 갈등 극복법Ⅰ - 갈등도 알아야 극복한다
14. 갈등 극복법Ⅱ - 음악으로 갈등 이겨내기
15. '드림'으로 마인드 메이킹하자
4장
1. 나, 가정의 설계자 - 가정 설계의 리더십
2. 경청의 침묵으로 대
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