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기분으로 ⑥ 기타 :
25. 귀하의 하루 흡연량을 적어주세요.
(예 : 하루에 ○○개비 )
지금까지 설문에 응해주신 것에 감사드립니다. Ⅰ. 조사 개요
Ⅱ. 조사 결과의 요약
Ⅲ. 조사 결과
<부록 : 설문지>
흡연에 대한 인식 및 실태 조사
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수 저. 문음사,2000.3.27
신교육학 입문. 김주건 외 3인 공저. 형설 출판사,1998.2.25
존 듀이의 교육이론:반성적 사고와 교육. 노진호. 문음사,1996.11.9
교육사. 철학 신론. 김경식 저. 교육 과학사, 2001.1.15(p448~450)
교육학의 이해. 임창재 저. 형설 출판
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수 있을 것이다. Ⅰ. 쉼터 소개
1) 쉼터의 개념과 특성
2) 이곳 단기 쉼터의 위치와 실제 모습
3) 이곳 단기 쉼터 인력구성과 특성
4) 이곳 청소년 단기 쉼터 운영
5) 쉼터 프로그램과 활동
6) 쉼터내 상담 실무자
Ⅱ. 쉼터에서 발생하는
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수준
2. 효과의 유형
1) 의도성
2) 시간성
Ⅶ. 커뮤니케이션(의사소통)의 장애요소
1. 계획의 부족
2. 분명하지 못한 가정
3. 언어의 왜곡
4. 부실하게 표현된 메시지
5. 국제적 환경에서의 커뮤니케이션
6. 전달 및 나쁜 기억력에 의한 손
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생활로 인하여 다양한 스트레스 및 고통을 겪게 된다. 따라서 이러한 만성질환자를 간호할 때에는 더 세심한 주의가 필요하다. 나이팅게일의 이론은 환자의 환경에 대해서 정확하게 조사하고 이에 대한 적절한 간호의 내용을 정리할 수 있도
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수 있도록 하기 위한 방향으로 정책적인 노력을 다해 나가야 할 것이다.
각종 질병과 재해 발생의 체계적 관리로 장애 발생 예방을 추진하는 한편 노동 능력이 없는 저소득 장애인에게 최소한의 기본적 생활을 보장하고, 노동 능력이 있는 장
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수 있다는 것을 가르친다.
9. 공공장소에서는 함께 온 어른과 헤어졌을 때를 대비해 만날 장소를
아이와 미리 약속해 둔다.
10. 아이가 있는 곳과 아이가 집에 있을 시간을 꼭 알고 있는다.
안 전 교 육 계 획 안
생활주제
위험한 약품 찾기
참
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수 있는 사람들이다. 그러나 나와 가장 가까운 사람에게조차 배려를 하지 못한다면 배려를 결코 익힐 수 없을 것이다. 내가 만든 활동 중 가족에게 배려의 행위를 하고자 하는 활동이 가장 마음에 들었다.
내가 만날 아이들은 서로에게 배려를
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수용
7. 대처와 분리
Ⅵ. 특수아동(장애아동) 미술치료의 기법
1. 동적학교화(KSD)
2. 동물가족화
Ⅶ. 특수아동(장애아동) 미술치료의 사례
1. 5세의 남자 발달 장애 어린이 사례
2. 6세의 남자 발달장애 어린이 사례
3. 초등학교 2학년 일반
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생활 신조
2. 학창시절 및 경력사항
3. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅶ. 자기소개서(자소서) 예제6
1. 성장 과정
2. 성격의 장·단점
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 포부
Ⅷ. 자기소개서(자소서) 예제7
1. 성장과정
2. 성격
3. 전공 및
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