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놀이하는 것에 관심을 보이며 함께 놀이 하려는 경우가 많다. 손으로 종이를 자르고 구기고 찢고 자유롭게 놀이를 할수 있으며 정리정돈하면서 놀이를 한다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예
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바깥활동시에도 아기띠나 유모차에 타며 자연과 함께 할수 있도록 교사가 도와주었다. OO는 이리저리 눈을 돌리며 나무나 꽃을 보며 눈으로 탐색을 하였다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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이용하여 컵케이크를 만들었다. 다른 아이들과는 다르게 주황색 클레이를 동그랗게 줄처럼 만들어서 스티로폼 주위에 두른후 다른색의 클레이로 폼위를 살짝덮고 그위에 점처럼 작은점을 만들어 붙였다.
자연탐구
00이와 함께 놀이하던 OO는
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생활
바깥 놀이를 나간 OO의 손을 놓아주자 놀이터를 향해 뛰어간다. 계단의 난간을 잡고 하나씩 오른 OO가 미끄럼틀 앞에 서서 다리를 하나씩 접어 자리에 앉아 미끄럼틀을 타고 내려온다. 조금 더 높은 계단을 오르는 OO가 엉금 엉금 기어 계
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생활
자신의 옷을 정리하기 위해 옷걸이를 가지러 간다. 친구의 옷걸이를 들며 “이거 OO꺼” 라고 이야기 하며 “OO 오면 내가 줄거야” 라고 이야기 하고 다시 옷걸이를 걸어두고 “이거는 OO” 라고 이야기 하고 “OO도 내가 줄거야” 라고
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놀이하는 모습을 많이 보였던 OO가 또래관계가 형성되며 친한 친구와 항상 가까이하며 사이좋게 긍정적인 관계를 형성해 나가는 모습을 볼 수 있으며 친구와 함께 활동 시 협동하는 모습을 볼 수 있다. 영역 구분
- 일상생활
- 놀이활동
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생활
자신의 옷을 정리하기 위해 옷걸이를 가지러 간다. 친구의 옷걸이를 들며 “이거 OO꺼” 라고 이야기 하며 “OO 오면 내가 줄거야” 라고 이야기 하고 다시 옷걸이를 걸어두고 “이거는 OO” 라고 이야기 하고 “OO도 내가 줄거야” 라고
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생활
‘자전거 타고 엄마랑 집에 있었는데 엄마는 집에서 조금 쉬고 아빠가 오라고 해가지고 아빠랑 같이 놀았어요. 오빠랑 같이 축구 놀이도 했어요. 너무 재미있었어요‘ 라고 주말지낸 이야기를 한다.
놀이활동
OO가 공룡 올림픽 그림책을
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생활
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기저귀 갈이를 알리자 00이는 교사를 한번 쳐다보고 놀잇감을 계속 가지고 놀이한다. 교사가 손을 잡고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 손에 있던 놀잇감을 바닥에 놓고 교사를 쳐다보고 웃는다, 기저귀를 갈고 난 후 기저귀를 주며“ 0
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생활,놀이활동,각 영역평가) #1번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #2번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #3번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #4번 영아
(일상생활,놀이활동,각 영역평가) #5번 영아
(일상생활,놀이활동,각
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