|
자아존중감
4. 공격성
5. 대인불안
6. 발표불안
7. 학습부진아
8. 고립아동
Ⅲ. 자기표현훈련 프로그램의 효과 분석
1. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 종합
2. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 정리
Ⅳ. 결론
참고문헌
표 목차
<표
|
|
|
2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 자아발달
A. 자아개념의 발달
I. 자아의 출현
II. 자아인지
III. 유아기의 자아개념
IV. 아동기와 청소년기의 자아개념
B. 자아존중감
I. 자아존중감의 측정
II. 자아존중감의 변화
|
|
|
자아존중감에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 -인천광역시 지역아동센터 아동을 중심으로.” 인천대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 결핍욕구에 따른 문제
2. 아동의 결핍욕구에 따른 문제에 대한 학교
|
|
|
정서적으로 더 가깝다고 한다. 또한 자녀를 늦은 연령에 갖은 어머니들 1. 서론
2. 부부관계의 개념
3. 성인 중기 부부관계
4. 부모-성인자녀관계의 특성
5. 100세 시대의 맥락에서 부모-성인자녀관계가 나아가야 할 방향
6. 참고자료
|
|
|
2014.06.17
(15:00~17:00)
복지사1명
10명
1회
120분
성과물(일지, 수료증)을 통해 가정 복귀에 대한 동기부여를 한다.
FINISH!
(종결)
▶자아존중감, 부모 유대 척도와 가족 응집성 척도 사후검사를 실시한다.
▶그동안의 프로그램에 대한 평가를 한다(참
|
|
|
2009). 현대인의 욕망과 일탈 표현 연구. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
김성수(2009). 여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구. 안양대학교 대학원 석사학위논문.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이
|
|
|
대한 고민 상담센터 운영(사이버공간, 학급내 비밀 편지함 활용)
성격문제
1. 현재의 좋지 못한 성격에서 장점 찾게 하기
2. 표현력을 기르게 하기
3. 학생 자신만의 장기나 특별난 점을 개발하게 하기
4. 나 자신만 보게 하지 말고 주위의
|
|
|
대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계에도 영향을 미칩니다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 세 가지를 들어 설명하시오. (9점)
7. 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두
|
|
|
2.스트레스와 질병
Ⅱ.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3. 간호계획
4.간호수행
5.간호평가
Ⅰ. 성요구
1. 성개념
2.성에 대한 태도
3.성에 영향을 미치는 요인
Ⅱ.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3. 간호계획
4.간호수행
5.간호평가
|
|
|
자아존중감형성에 많은 도움을 줄 것으로 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교출반부, 2013.
2. 이정현, 무용 / 동작 치료 프로그램이 직장인의 직무스트레스에 미치는 영향 : 대인관계 스트레스 및 자아존중감
|
|
메뉴펼치기
