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2009). 아동의 행복감 발달에 대한 종단적 연구. 대한가정학회지.
전영주. (2010). 어머니의 심리적 안녕감과 유아행동문제의 관계. 한양대학교 석사학위논문.
조경서, 남기원. (2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아
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자아존중감, 우울과 희망에 미치는 효과, 경북대학교 박사학위 논문, 2001
김계현, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2000
경상남도교육청, 인성교육을 위한 집단상담프로그램, 마산 : 경청인쇄문화사, 1994
박성희·임용우, 상담과 평가 도구,
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대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계에도 영향을 미칩니다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 세 가지를 들어 설명하시오. (9점)
7. 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두
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나는 무슨일에 대하 내 진심을 손자녀에게 그대로
말할수 없다.
10. 참고문헌
- 정 란,(2002) 손자녀 양육 조부모의 자아존중감 및 의사소통 향상을 위한 부모교육 program 효과연구,
- 남명숙(1999), 손자녀 양육 조부모의 생활실태와 지원방안에
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자아존중감
나. 의사소통 및 대처유형
3. 치료목표 및 치료과정
가. 치료목표 및 변형단계
나. 치료도구
4. 치료자 역할 및 치료기법
가. 치료자 역할
나. 치료기법
5. 경험적 가족치료의 유용성 및 한계점
가. 유용성
나. 한계점
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문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
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대한 교육 ④ 일반교육
2) 아동학대의 정의와 범위 규정
3) 아동보호 서비스의 도입
4) 아동학대와 방임에 관련된 법 절차 강화
5) 아동학대 신고 의무화
6) 아동학대 전문상담원의 전문성 강화
7) 학대받은 아동의 신체적, 심리적 치료 서비
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대한 찬성자들의 견해
2) 수준별 편성에 대한 반대자들의 견해
3. 교수?학습 모형 개발
1) 교수?학습 모형 개발
2) 교수 · 학습 모형 구안의 유의점
Ⅲ. 협동학습의 사회과 교육(사회과교육)
1. 사회과 교육목표와 수업방법의 변화
1) 시민
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대의 원인
3) 가족봉사
4) 가족자원봉사의 의의
5) 가족자원봉사의 특성
6) 가족자원봉사의 효과
7) 가족기능
3. 아동학대의 실태
4. 아동학대 프로그램 현황
5. 선행 프로그램
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 목적
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자아존중감 및 학업성취도 향상에 미치는 효과, 석사학위 논문, 부산대학교, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리적 정서적행동치료(REBT)
2. ABCDEF모형
3. 각각이 의미하는 것을 예를 들어 설명
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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