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존중하고 지지하는 자세를 늘 간직하겠습니다. 실습에서 배운 것을 결코 잊지 않고, 임상 현장에서 인간다운 간호, 신뢰의 간호, 회복을 돕는 간호를 실천해 나갈 수 있도록 정진하겠습니다.
8. 참고문헌
이선혜, 강유진. (2024). 조현병 가족 개
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2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박
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자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
사회복지프로그램, 자연, 점토매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
사회복지프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양
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내담자의 행위를 인도하는 치료자의 의도
4. 정서 지향적 치료의 3가지 단계
III. 수치심
1. 수치심
2. 수치심과 죄책감의 차이
3. 수치심의 구분과 평가(≒ 불안)
4. 정서 지향적 개입
5. 수치심의 개입 원리
6. 수치심에 대한 치료적 작업
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20. 청소년기를 잘 보내는 방법
1)본인의 역할: 취미활동, 친구와 우정, 학교와 사회활동에 참여, 독서 시간 확대, 대화 자주하고 혼자만의 생각에 깊이 빠지지 않기.
2)부모의 역할: 자녀의 관점에서 성장하는 모습 함께 기뻐해주기, 부모가 먼
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20매의 그림을 2회로 나누어 실시
‘그림에서 현재 어떤일이 일어났으며, 앞으로 일이 어떻게 진행될지, 그림속 사람들의 감정은 어떤지, 이야기의 끝은 어떻게 되는지. 등’
3) 한국판 아동용 투사적 성격검사 K-CAT
4) 문장완성검사 (Sentence Compl
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자아분화가 가족체계의 변화를 일으킨다.
신뢰, 공평성, 윤리적인 책임감을 회복시킨다
증상감소 ; 현재의 문제를 해결
함께 하는것과 건전한 분리에 대한 자발적인 느낌과 자율
자아존중감을 수립하는것 ; 가족의 고통을 경감시키고 개인
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2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점).
나. 지정형: 총 25점
문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는
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20대 시절을 나누어 자신의 긍정적인 성취록을 작성하도록 함.
⑤ 자신의 감정, 태도, 행동을 검토 하며 자신에 대한 인식을 하도록 도움.
- 평소 자신의 감정과 태도, 행동을 말해보도록 하고
애니어그램, MBTI 검사 후 결과에 대하여 이야기함
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2011), 유아기에서 학령기까지 아동심리상담, 양서원 1. 발달 배경------------------------------------
2. 개념-----------------------------------------
3. 치료적 가치----------------------------------
4. 치료실과 치료도구----------------------------
5. 치료자
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