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대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념과 과정
2. 학교에서 생
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2009). 한국 근대 소설과 여성: 성과 권력의 문화사. 서울: 소명출판.
이상인 (2012). 한국근대문학의 사회학적 해석. 서울: 서울대학교 출판부.
정현종 (2004). 근대 한국 소설의 형성: 문학과 권력. 서울: 소명출판.
김응성 (2000). 한국 대중문화의 이
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차이점
2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 교육대상
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 6~8시간 분량의 교육프로그램
1회기
2회기
3회기
4회기
5회기
6회기
7회기
8회기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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변화는 또래 집단 내에서의 관계에도 영향을 미치며, 외모에 대한 사회적 기준이 청소년의 자아 인식에 긍정적 또는 부정적 영향을 줄 수 있습니다. 1. 청소년기 발달적 특징
2. 교육제도와 청소년
3. 사회문화적 분위기와 청소년 자살
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교육에 적용을 위해 더 많은 연구와 실천 노력의 필요성이 대두된다.
* 참고문헌
- 마리아 몬테소리(1996). 아이의 발견. 청목사
- 조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020. 교육고전의이해, 교육학과, 방
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2022
오창호. 「사회학개론」. 나무. 2011
남은희. 「국민기초생활보장법 개정과정 연구」. 성결대학교, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘에밀 뒤르켐’이 제시한 자살론의 3가지 유형
2. 제시된 사례가 우리 사회의 제도 변화에 미친 영향
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, 이에 따라 청소년 보호를 위한 법률과 제도가 마련되었습니다. 1950년대 후반에는 청소년을 위한 보호시설과 상담소가 설립되기 시작했습니다. 1. 청소년복지의 발전 과정
2. 우리나라 청소년복지의 현재
3. 청소년복지의 발전 방향
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교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1). 유아를 위한 실내외 환경구성원리
2) 유아를 위한 바람직한 환경구성
3) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
2. 유치원과 어린이집 평가제도의
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대학교 대학원, 2016
김홍주, 「통합학급 비장애 아동의 장애아동에 대한 인식 및 태도 연구」, 고신대, 2004
홍석주, 「통합교육에 대한 초등학교 저학년 교사들의 인식과 개선 방안」, 우석대, 2010
박미령, 「유치원 및 초등학교 과정의 통합교
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교육이 보다 체계적으로 운영되며, 결혼을 앞둔 사람들이 실질적인 도움을 받을 수 있는 환경이 조성되기를 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜석(1990). 결혼 준비 성인 교육 프로그램 개발 연구. 이화여자대학교 대학원
김미자. (2018). 결혼과 가족.
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