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제도
1. 청소년기본정책
2. 청소년보호정책
1) 청소년보호제도
2) 청소년의 성보호제도
3) 성매매방지 및 피해자보호제도
4) 성매매알선 등 행위의 처벌 및 방지제도
5) 청소년의 안전제도
3. 청소년활동진흥정책
4. 청소년복지지원정책
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대학교 교육학 박사학위논문, 2011.
설동훈 외 2명,「결혼이민자 가족실태조사 및 중장기 지원정책 방안 연구」,한국사회학회, 2006.
전경옥,「다문화사회의 학교 내 다문화교육에 관한 연구: 미국 캘리포니아 주 공립학교
다문화교육 사례를
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교육 요구사정
(1) Friedman 가족사정도구
(2) SWOT 분석
(3) 가족간호과정
1) 사정
2) 간호진단
3) 우선순위
4) 간호계획 및 수행, 평가
3. 평가
(1) 평가방법: 평가도구, 평가지표, 평가기준, 평가방법, 배점, 평가시기
(2) 평가
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2011
김기찬·이춘섭, 부동산경매에서 유치권의 한계에 관한 연구, 부동산학연구 제13집 제2호, 한국부동산분석학회, 2007
김성욱, 유치권 제도의 운용과정에서의 법적문제, 법학연구 제16집 제1호, 인하대학교 법학연구소, 2013
도두형, 부동산에
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대학교사회과학연구소, 2004
조휘일, 자원봉사활성화 방안, 자원봉사 활성화 방안 세미나, 대한적십자사, 2006
한국여성개발원, 자원봉사활동 지도교사 교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센터
일시 : 2019년 3월15일
연락
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2003), 효율적인 통합교육을 위한 협력교수 방안에 관한 연구, Journal of Special Education & Rehabilitation Science Vol. 42, No.2,
- 송영미(2006), 장애유아 통합교육기관 내 일반교사와 특수교사의 역할수행과 역할갈등, 공주대학교 교육대학원
- 정혜란(2017.11.
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대학교 출판문화원. 2019.
- 성남일보 : www.snilbo.co.kr/
- PD수첩 : www.imbc.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여주의 실천기술
2. 제도주의 실천기술
3. 노인의 짤짤이 순례 내용 서술
4. 노인의 짤짤이 순례를 잔여주의와 제도주의 관점 분석
- 잔
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과정별 특징
1) 삼국시대 - 구빈제도
2) 고려시대 - 임시구제기관
3) 근대 - 조선사회사업협회
4) 복지국가의 팽창기(1945~ ) - 아동복지
5) 복지국가의 위기와 재편기(1970~ ) - 공동모금회
6) 1990년 이후 - 한국사회복지협의회
7) 2000년 이후 - 지
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교육은 학습자가 시간과 공간의 제한을 받지 않으면서 교수자와 물리적 거리를 두고 다양한 매체를 활용하여 학습에 참여하는 것을 큰 특징으로 한다.
참고문헌
경북대신문(2009), 튜터제도, 제도적 보완 필요해.
유평준(2003). 원격교육에서 운
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2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 확보관리
1. 계획
2. 모집
3. 선발
4. 배치
II. 개발관리
1. 경력관리
2. 이동관리
3. 승진관리
4. 교육훈련
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