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교육과정은 유아의 자연스러운 발달에 교육적 기초를 둔 모델로, 1960년대 와이카트를 중심으로 페리(Perry) 유아원 프로그램을 위해 개발되었다. 현재까지 하이/스코프 교유연구재단은 음악, 율동, 컴퓨터 등을 포함한 교육과정 개발을 계속해
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과정의 개발, 고시에 따라 유치원교육과정과의 통합 논의 떠오름. 4) 관련연구- 유아교육과 영유아 보육 통합에 대한 전문가 의견 연구(육아정책개발센타, 2006). 교육과정의 비교 및 통합관련 연구(김지은, 2007; 이미화, 2007).통합을 위한 정책연
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과정에 지속적으로 참여한다. 이러한 과학자로서의 유아의 본능적인 호기심을 충족시켜 주기 위해 다양하고 풍부한 교육적 경험을 제공하는 것은 매우 중요하다. 2007개정 유치원 교육과정 탐구생활영역에 명시 되었듯이, 다양한 실물 자료와
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교육에 있어서 교육방법에 대한 논의는 2007개정 유아교육과정에서 ‘유치원 교육은 유아에게 알맞은 교육 환경을 제공하여 유아를 교육하고 심신의 조화로운 발달을 돕는 것을 목적으로 한다’라고 명시하고 있다. 이와 같은 목적이 잘 이루
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제 207호), 여섯 차례의 개정 과정을 거쳤다. 2009년부터는 2007년에 개정된 ‘2007유치원 교육과정’이 적용될 예정이다. 2007유치원교육과정에는 ‘21세기 지식정보화 시대를 주도할 사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인’을 육성하기 위하
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과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1. 성격
2. 목표
3. 내용 구성
Ⅲ. 2007 개정 유
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더 다양한 방법으로 경제성장, 국방, 스포츠, 예술 등 광범위한 영역에 영향을 미치게 된다. 이러한 과학기술의 중요성은 2007개정 유치원 교육과정에도 반영되었다. 탐구생활영역에서는 창의적으로 사고하고 탐구하며 논리적이고 합리적으로
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해요
- 홈페이지에 회원 가입 : 체험활동을 하기 전에 회원가입을 한 후 자기소개를 하고
애칭짓기를 한다.
- 사진을 올리거나, 실시간 채팅을 통해 친구들과 교류를 한다.
♣ 자연아! 함께 놀자
- 홈페이지 가상체험관을 둘러보고 체험활동
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교육 내용과 학문적 이론적으로 가치있는 유아 수학교육 내용이 이에 해당된다. 유아 수학교육의 내용은 교육목표에 따라 선정될 수 있다. 우리나라 2007개정 유치원 교육과정에서는 탐구생활 영역에 수학 영역을 포함시키고 수학과 관련된
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교육기관 운영관리론, 한지문화사, 2009
이효진, “유아기 자녀를 둔 어머니의 식생활 관리 실태에 관한 연구”, 용인대, 2010
교육과학기술부.2012.학교급식위생관리지침서
교육부(2007) 초등학교 교육과정 해설. 서울: 대한교과서주식회사
김혜
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