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으므로 베트남 음식점 방문등의 지역 사회 자원 활용등 구체적, 실제적 경험으로 이뤄지게 한다.
즉, 다문화 교육의 중요성과 좋은 국가 수준의 교육과정을 안다 하더라도 유아 발달 특성과 다문화에 대한 올바른 이해가 이루어 지지 않으면
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교육과 보육 서비스를 보장한다는 것에
-중략 - 공통과제 : 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 3-5세 누리과정에서의 건
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교육의 개념
2. 영양교육의 목적 및 교육 목표
3. 영양교육의 주요 내용
4. 영양교육계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.2007개정유치원교육과정교재
참고자료2.건강교육부분의 3-5
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유치원·보육시설 운영관리. 학지사.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북.
백주희(2009). 표준보육과정과 개정유치원교육과정 비교 연구. 명지대학교 사회복 지대학원 석사학위논문.
여성가족부(2007), 표준보육과정 해설서.
이기숙(2008). 유아교육
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벽에 붙여서 유아들이 멸종동물 역할극을 할 때 배경으로 쓰일 수 있다. (역할극의 내용은 각자 맡은 동물들이 당장 사라진다는 상황을 제시하여 여러 이야기를 이끌어 낼 수 있다.) ●활동: 동물 발자국 찍기
●대상연령: 만5세
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위험에 빠질 수 있으므로 유아교육기관 차원에서 교사들이 받는 의무 건강검진 횟수를 늘릴 필요가 있다.
8. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
1) 누리과정에서의 건강교
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과정 운영여부가 결정된다. 이러한 점에서 누리과정을 이해하고 실행하고자 하는 보육교사의 노력이 더 중요해짐을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하고, 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원교육과정,
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과정의 건강교육 관련 영역에서는 유아를 신체적, 정신적으로 건강하게 교육하기 위한 건강한 생활습관 및 태도 형성뿐만 아니라 기본적인 신체 운동 능력과 태도를 기르는 것도 포함하고 있다.
2007 개정 유치원교육과정에서는 유치원과 어
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과정 건강교육부분과 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점 비교
2007 개정 유치원교육과정의 내용범주가 \'나의 몸 인식하기, 나의 몸 움직이기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기\' 네 가지였던데 반해 누리과정 건강교육부분은 \'신체인
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교육 과정의 도입은 연령별학년별 구분으로 이해되어져서는 안 되며, 개별화 교육을 활성화하기 위한 교사들의 지침이 되어야 할 것이다. 이를 위해 유치원에서의 교육은 획일적인 내용을 전개하는 것이 아니라 교육 과정의 내용을 중심으로
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