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과정 편제와 시간 배당 기준을 제시하고 있고, 시·도 교육청, 지역 교육청, 학교 수준에서 교육과정의 편성·운영 지침을 제시하고 있기도 하다.
그리고 미국의 경우에는 한국과 같이 초등학교 교육과정 총론이 제시되어 있고 별도로 교과교
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의 효과가 크며, 영유아기에 체득된 가치는 그 이후의 생활과정에서 심화되고 표출된다는 점에서 영유아기 아동을 위한 건강가정 교육은 매우 중요하다. 현실적으로 어린이집이나 유치원은 초중등교육과정에 비해 그 교과과정이나 활동, 교
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교육
III.남북한 실과(기술･가정) 교육과정의 비교분석
1. 남북한 실과(기술･가정)의 교육과정의 변천
2. 남북한 실과(기술･가정) 현행교육과정의 비교분석
IV. 남북한 실과(기술･가정) 교과서의 비교분석
1.
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과정과 유치원교육과정은 영유아를 대상으로 하기 때문에 이들의 발달수준을 고려한 내용으로 구성되어 유사한 측면이 있다. 그러나 표준보육과정과 유치원교육과정은 어린이집과 유치원의 서로 다른 생성 배경을 바탕으로 개정되어 시행
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맞는 맞춤 연수 기회를 제공받음으로써 자신의 교원능력 향상에도 큰 도움이 될 것이다. -교육 The best The worst 5
1. 입시 위주의 교육
2. 영어 교육
3. 2009 개정 교육과정과 교과 집중이수제 도입
4. 학생 인권 조례
5. 교원능력개발평가
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교육하고 보호하는 교사로서의 전문성을 살리고 표준 교육과정을 제정함으로써 유아교사에게 필요한 최소한의 공통된 능력을 길러주어야 한다. 그리고 동일한 역할 및 책임이 부여되는 위치의 교사는 유치원에 있건 보육시설에 있건 간에
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과정에 나타난 집단탐문분석, 서울여자대학교 박사학위논문, 2007
이진경, 레지오 에밀리아 교육방법론에 의한 직장 보육공간의 실내 디자인에 관한 연구, 건국대학교 석사학위논문, 2007
김선연, 유치원교육에 대한 학부모 참여행태 분석, 영
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유치원 교사의 개인적 자질
2) 유치원 교사의 전문적 자질
2. 유치원 교사에게 필요한 역량
3. 본인이 생각하는 유치원 교사의 핵심역량과 그 이유
1) 교직 인성 및 전문성 개발
2) 학습자인 유아에 대한 이해
3) 교과과정 운영
4) 대인관
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교육(교사는 안내자 역할) 추구
해방 이후 우리나라 교육의 변천과정
미군정시대의 교육(1945-1948)
①진보주의 교육운동의 영향받음
교육의 기본 틀을 마련한 시기로 7大 교육기본 방침을 설정하였다.
②최초 한글 교과서 『한글 첫걸음』을
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교과과정기로 나누어 생각할 수 있다.
-> 경험중심 교육과정기(1963-1973): 제 2차 교육과정기
듀이의 영향을 받아 생활중심이나 경험중심, 그리고 흥미중심으로 불리는 학습이 지배하던 때이다. 당시의 개정 취지는 내용면에서는 자주성, 생산
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