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교육과 홍보가 진행될 전망이다.
새로운 제도/시스템이 도입되는 만큼 유치원 운영상의 변화도 따르게 될 것이고, 좀 더 체계적인 운영체제의 확립을 위해 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생
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가는 교수학습의 내용을 선정할 때 고려헤야 할 중요한 부분이다. 2007년 개정 국어과 교육과정에서는 이러한 점을 인식하고 국어과의 학년별 내용을 제시할 때 성취 기준별로 담화의 수준과 범위를 제시하고 있다. 이때 담화는 듣기, 말하기
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교육부 고시 제 1997-15호 [별책 8], 수학과 교육과정
ㆍ교육인적자원부 고시 제 2007-79호 [별책 8], 수학과 교육과정
ㆍ2007년 개정교육과정 중학교 교육과정 해설(수학) / 교육과학기술부 Ⅰ. 제7차 교육 과정 개정의 필요성
Ⅱ. 개정의 기본방
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2007년 개정 교육과정에서는 내용 체계에서 \'태도\'의 범주를 별도로 설정하지 않았다. 이는 태도의 중요성을 부정하는 것이 아니라, 태도를 학년별, 영역별 교육내용으로 제시함으로써 언어활동에 대한 바람직한 태도가 특정 학년, 영역에서
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의 자율성 과 창의성을 신장하기 위한 유아중심의 교육과정이다. 교육청과 유치원, 교원유아학부 모가 함께 실현해 유치원 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정이다. 또한, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지관리한다
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교육과정의 이론
1. 기본 방향
1) 목표
2) 내용
3) 운영
4) 제도
2. 개정의 특징
1) 국민 공통 기본 교육 과정의 편성
2) 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
3) 수준별 교육 과정의 도입
4) 재량 활동의 신설 및 확대
5) 교과별 학습
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교육 제16집, 한국초등국어교육학회.
김재춘(2003). 국가 교육 과정 개정 담론의 비교 분석(I) : 제4차에서 제7차에 걸친 ‘교육 내용 적정화’ 담론을 중심으로, 교육 과정 연구 23(2), pp. 105～122.
김정자(2003). 제7차 국어과 교육 과정과 작문 교과
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교육과정 개정안이 7차 교과서에
<9학년 1학기 생활국어 - 3단원 듣는 힘 기르기>
가. 효과적으로 듣는 방법
활동1. 수업을 잘 이해하기 위해 듣기 전, 듣는 중, 들은 후에 해야 할 일
-수업 내용을 보다 충실하게 이해하려면, 듣기 전에 미리
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교육과정이다.
이를 실현하기 위해 경상남도교육청에서 제시한 일반계 고등학교의 선택중심 교육과정 편성운영 지침의 주요 내용을 요약하면 다음과 같다.
· 11, 12학년의 2년 동안 선택중심 교육과정을 편성운영하고, 교과는 보통교과와 전
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교육실천계획으로서의 학교 교육과정 작성이 우리 교사 모두의 일이며, 학교 교육의 질을 좌우하는 중요한 잣대가 될 중요 문서라는 점에서 학교교과서를 이용한 교육에 대한 이해가 필요하다.
참고문헌
강우철 - 교과서 평가 기준, 한국교육
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