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축소되었고, 2007년 개정 교육과정 시안에 교류 부분이 물리Ⅰ과정으로 편성됨
전자와 원자핵의 발견
원자 모형
수소 원자 스펙트럼
원자핵의 구성과 기본입자
핵변환
빛과 물질의 이중성
보어의 원자 모형과 수소 원자
원자핵의 구성
원자핵
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것이다. 그리고 전문가가 개발한 교육과정을 전문가의 의도대로 교사가 운영하면 교육과정 개정의 취지를 실현할 수 있는 것으로 본다. 즉, 계획된 교육과정을 잘만 홍보한다면 대부분의 교사들은 이를 수용하여 실행할 것이라고 보는 것이
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교과서 1, 2학년 즐거운 생활
2. 김학수(1987), 현대 교수 학습론, 서울 : 교육과학사
3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초·기본적 수업 기술
5. 박도순·홍후조(1999), 교육과정과 평
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교육과정 및 평가. 교육과학사.
③ 한면희(2001). 사회과 교육. 교육과학사.
④ 교육부(1997). 제7차 초등학교 교육과정. \'사회\' 부분.
⑤ 교육부(1997). 제7차 사회과 교육과정. 총론 부분
⑥ 김정호. 사회과 교육과정 개정 방안 연구. 한국교육과정
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교육하는 것을 목표로 한다. 정부는 환경교육진흥법을 통해 환경교육을 국가 차원에서 지원하고, 각 학교에서 범교과 교육과정으로 환경교육을 실시하고 있다.
유아교육과정에서도 이러한 변화가 반영되었다. 2019 개정 누리과정은 생명과 자
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교육부고시, 별책 15, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1학년 교육 과정, 1997
강호감, 초등학교 슬기로운 생활 및 자연 교과서 구성 방향 및 체제, 한국과학교육학회 동계 세미나 자료, 1993
김용신·김남규, 개정 초등학교 교육
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교육 새물결 운동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 성격
Ⅲ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본 방향
Ⅳ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 개정 중점
1. 행동실천을 위한 인성교육의 강화
2. 교과의 적절성 제고
3.
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교육
② 학교 직업농업교육과정
▶ 농업계 고등학교 전문교육 등...
▶ 과거에 비해 졸업 후 영농인이 될 학생은 많이 줄었지만 선진 농업 기술을 가르치고, 대학에 진학할 학생들에게도 꼭 필요한 농업 전문 교과를 교육
③ 성인대상 교양농
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교육의 문제점
먼저 교육과정과 정책에 대한 문제점에 다양한 근본적인 문제점이 나타나고 있다. 2006년 교육부는 ‘다문화가정 지원대책’에서 단일 민족주의를 강조하는 기존의 교과서와 교육과정을 재검토하겠다고는 하였으나 개정 교육
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교육 기회를 제공할 수 있도록 구성해야 한다.
참고문헌
교육부 - 수준별 교육과정의 이해, 1999
김경자 - 수준별 개별학습을 실현하는 교육과정, 교육과정 연구, 제15권 제1호, 1997
김왕근 - 국가수준의 교육과정 개정 방식 개선안, 미발표 논문,
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