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평가능력
8) 현장 전문 용어의 이해
9) 전공분야의 기술자격 지도 능력
2. 공학 기초능력
1) 수학적 능력
2) 컴퓨터 능력
3) 과학적 능력
4) 공업역학적 능력
5) 공업영어 독해 능력
3. 교수방법 및 심리적 능력
4. 정의적 직업능력(Affective Work
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평가
평가의 가장 중요한 이유는 프로그램이 목표를 달성했는지를 파악하는데 있다. (참가자들의 수행을 개선하거나 긍정적인 조직 변화를 위한 지식, 기술, 태도를 개발하는 데 기여했는가)학습자의 강점과 약점을 파악하는 데에도 그 이유
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평가한다.
평생교육 프로그램의 세가지 측면에서 볼때 교육체계, 프로그램내용, 교육 활동으로 나누는데, 각각의 특성을 통해 개발과정의 관점을 확인해 볼 수 있다.
교육체계를 수립할 때 기관의 목표와 부합되어야 한다.
광명시의 평생학
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평가는 아직 거의 이루어지지 않고 있는 실정이 향후 지역고용정책을 평가하여 좋은 프로그램에 대해서는 자원을 더욱 투입하고, 개선의 여지가 있는 프로그램은 개선하고, 폐기하여 야 할 것이다.
평가는 특정 전문기관에서 개발한 자체평
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평가
5-2. 지역사회 복지 실천의 생성 및 운영에 관한 평가
1. 서론
2. 본론
1장 지역사회 복지 실천 생성과 역할
2장 분야별 사업추진 현황/문제점
3장 지역사회 복지 실천 평가의 중요성과 쟁점
1.사회복
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프로그램개발 부족 등
10. 과학기술인력 D/B 구축의 내실화 미흡
11. 정책의 총괄 조정기능 미흡으로 인한 정책 중복 및 부재
12. 형식적인 평가체제 및 환류기능 미흡
13. 다양한 지원책 필요
Ⅵ. 과학기술인력양성의 추진과제
1. 학제적 융
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개발프로그램을 계획
장점찾기, 마니또 등을 통해 친근감을 향상
일지를 통한
과정평가
각 프로그램사전사후
연극을 통해 의사소통 능력 향상과 지역 사회 모든 역할의 중요성을 인식
견학을 통해 상황 대처 능력을 향상
부모와의 유대감 및
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프로그램과 협력하여 산업안전보건 향상에 기여하는 것을 목표로 하고 있다.
2010년 까지 10만 명 당 작업관련성 질환과 상해로 인한 노동손실일수 30% 감소
2010년 까지 중대재해 및 사망재해율 10% 감소
2010년 까지 작업관련성 질환 발생율 20%
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프로그램의 개발이다.
참고문헌
김남선(2009). 평생교육론. 형설출판사.
김진화(2009). 평생교육 프로그램 분류체계 연구. 서울: 평생교육진흥원.
김정헌(2010). 평생교육 개념 정의에 관한 연구. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문.
윤여각(2015).
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프로그램 능숙도 전과후를 수치화 시켜 체크한다.
*타임키퍼: 프로그램 운영시 알맞게 시간을 운용하게 해준다.
4) 사업 진행 일정
기간
내용
7월
8월
9월
10월
11월
12월
1월
2월
3월
4월
5월
6월
자료수집 계획/ 평가
치료레크리에이션
신체 기초
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