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지원고용 및 직종개발 …………………………………… 9
4) 취업알선 및 사후관리 …………………………………… 9
5) 재택작업 …………………………………………………… 10
6) 진로탐색 프로그램………………………………………… 11
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프로그램 개발의 어려움(18.5%), 교육시설 장소 미비(11.1%)등의 이유가 크게 차지했다.
③ 배 치
자원봉사자의 배치에 있어서는 자원봉사자 자신과 기관의 선택이 적절히 고려되어야 하는데 현재 우리나라는 자원봉사자의 적성 능력의 평가에
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201-1
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충청북도
아동학대예방센터
043) 1391
충청북도 청주시 상당구 탑동 215-6
12
충청남도
아동학대예방센터
041) 1391
충청남도 천안시 봉명동 245
13
전라북도
아동학대예방센터
063) 1391
전라북도 완산구 다가동 3가 53-1 다산빌딩 2층
14
인천광역
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201-244.
배태순 (1993). “國內 入養문제와 관련한 入養法 改正 제안”, 한국아동복지학, 창간호,
한국아동복지학회, pp. 1-22.
배태순 (1995). “入養사업 제도개선 및 활성화 방안”, 한국아동복지학 제3호, pp. 107-126.
*입양관련 인터넷 사이트*
·한
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평가: ISR2001 국제회의 사례연구을 중심으로", 『관광연구』, 16(2), 대한관광경영학회: 257∼274.
김성혁(1995), "회의기획가의 호텔선택에 관한 연구", 『호텔경영학연구』, 한국호텔경영학회, 3: 177∼201.
김우곤(1997), "컨벤션산업의 현황 및 경제파
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개발원 30호
5. 삼성경제연구소 SERI 2006 경제전망/ 2006.2.23,
6. 경제포커스(제25호) /2005.1.24
7. 저소득층 청소년복지에 관한 연구/1998년 /김영린
8. “도시-농촌 학력격차 심각”한국학력평가원 교육뉴스/ 2005.09.14
9. “서울고교생2명 가구 사교육비
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201호, 2018.
승금희, 자원봉사활동 만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 서울기독대학교 대학원 박사학위 논문, 2008.
윤여정, 여성자원봉사 활동의 활성화 방안에 관한 연구, 고려대학교 행정대학원 논문, 2010.
이혜주 외, 자원봉사론,
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프로그램 개발 평가로 나타남.
○ 사회복지사 권익옹호<표25>는 사회적 대우(처우개선, 급여인상, 전문성 인정 등), 조직화(연대, 단결, 정보교환, 대변 등)으로 나타남.
○ 사회복지사 자질향상<표26>은 사회복지사 재보수교육이 압도
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2011). “특수아교육“. 한국방송통신대학교.
김진희, 정계숙(2008), 발달지체 유아의 사회적 기술 촉진 프로그램의 효과, 특수교육학회지,15(2),183-203.
통합교육학회, 교사를 위한 특수교육입문 통합교육, 학지사, 2006.
박미경(2010).팀 기반 특수교
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프로그램구성의 이론과 실제』, 한국체육학회.
Barry Edwards McNamara (김용욱 외 옮김) (2009), 『(현장 중심의) 학습장애아동 교육』, 시그마프레스.
2. 글
김동일 외(2008), 「학습장애 진단평가 모형 개발 연구」.
장미숙(2010), 「학습장애 정의와 진
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