|
중간중간 나오는 것에 관심을 보이고 물어보기를 한다.
사회관계
0/0
유희실에 나간 동생들이 널뛰기에 관심을 보이며 다가간다. 동생들에게 “이건 널뛰기야”라고 말하고 널뛰기 하는 방법을 알려주자 **와 OO가 널뛰기 위에 올라가 제자
|
|
|
얼음을 보여주자 신기해하며 녹은 얼음을 손가락으로 꾹 눌러본다. 오랫동안 눌러 손가락을 대고 있던 부분이 녹은 것을 보고 어? 여기 물이 있어요! 하며 녹아서 물이 된 얼음을 살펴본다. 만 2세 1학기 2학기 관찰일지 12명 -평가제
|
|
|
펴서 작아진 얼음을 보여주자 신기해하며 녹은 얼음을 손가락으로 꾹 눌러본다. 오랫동안 눌러 손가락을 대고 있던 부분이 녹은 것을 보고 어? 여기 물이 있어요! 하며 녹아서 물이 된 얼음을 살펴본다. 만 2세 2학기 관찰일지 12명 -평가제
|
|
|
안하고 배려하며, 긍정적인 상호작용을 통해 놀이를 지속하려는 모습을 보입니다. 예술경험에서는 음악과 상상 이야기를 연결하여 감정의 흐름에 따라 표현을 조절하는 창의적인 태도가 나타납니다. 만 5세 20명 1학기와 2학기 유아관찰
|
|
|
보육아동을 위한 아동복지실천
목차
1. 보육의 이해
2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정
3. 보육시설
4. 보육 현황 및 향후 목표
5. 보육시설 평가인증제 및 표준보육과정
6. 보육의 개선 방안
1. 보육의 성격과 보육과정의 이해
보육의 필요성
|
|
|
안내로 점차 관찰 반응을 보인다.
2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
식사 시간이 되면 달려와 자리에 앉고 숟가락을 먼저 손에 쥔다. 밥을 스스로
|
|
|
안내로 점차 관찰 반응을 보인다.
2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 1세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
식사 시간이 되면 달려와 자리에 앉고 숟가락을 먼저 손에 쥔다. 밥을 스스로
|
|
|
안 터지고 계속 불어진다” 하며 비눗방울이 생겼다 작아졌다 하는 모습을 보여준다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
|
|
|
2학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
중간 정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다.
|
|
|
빠르게 손으로 잡고 좌우로 흔든다. 투명한 컵을 들고 안에 담긴 물을 연달아 저으며 손바닥에 물이 튀는 것을 바라본다. 장난감 자동차를 한 번 굴리고는 바로 따라가 손으로 다시 밀며 큰 소리를 낸다. 만0세 5명 1학기 2학기 관찰일지
|
|
메뉴펼치기
