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과정 놀이실행자료.
권연희, 최목화, 나종혜(2011). 보육교사의 교수신념 유형에 따른 보육과정 운영. 한국생활과학회지.
김순환, 오현주(2019). 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영에 대한 실행연구. 학습자중심교과교육연구.
김지성(2021). 놀이중
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표준행동을 중심으로 한 보육과정을 구성한다. 행동주의 접근법의 발달기제에 대한 관점은 인간의 발달에 영향을 주는 결정적인 힘이 환경적 요인에 있다는 관점을 취한다. 따라서 학습은 지속적인 반복과 연습, 관찰과 모방을 통해 이루어
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, 유아교육과정,(2011), 한국방송통신대학교출판부
교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.
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교육
3. 만 3세를 위한 안전교육의 누리과정 내용
4. 만 3세를 위한 안전교육의 환경구성
1) 실내 시설
2) 복도와 계단
3) 목욕실 및 화장실
4) 조리실 및 식당
5) 실외 시설
5. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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표준보육과정과 누리과정에 의한 시간표와 아이의 참여를 보게 된다. 그런 후에 학부모는 아이들과 그 시간에 대한 이야기를 나누고 학습한 것을 집에서 동일하게 다양하게 체험을 하도록 학습의 복습을 해야한다는 것이다.
내가 생각하는
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표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교분석해 보았다. 안전지식, 기능 및 태도를 길러주기 위한 유아 안전교육의 내용은 유아의 발달단계, 유아교육기관의 특성 및 교
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과학
음률
실외활동
대소집단 활동
이야기나누기
문학
수과학
음악
신체
이야기나누기
문학
수과학
음악
신체
미술
이야기나누기
문학
수과학
음악
신체
미술 표준 보육과정 연간 교육계획안
표준 교육 과정 월간 계획안
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문제를 해결함으로써 창의성을 키우고, 수학에 대한 자신감을 길러나갈 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 표준보육과정과 수학 교육의 중요성
2. 표준보육과정에 따른 수학 놀이의 유형
3. 수학 놀이 계획안 수립
III. 결론
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보육계획안⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p1~p4
① 주제/ 소주제/ 행사 및 현장학습 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p1~p2
② 주제
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과정에 참여할 수 있도록 놀이를 통한 교수학습 활동을 실시, 여러 활동이 통합적으로 이뤄지도록 하는 공통점을 찾을 수 있다.
표준보육과정에서는 영아와의 신뢰감 형성과 개별적인 활동이 이뤄질 수 있도록 하며 일상생활 및 개별 활동,
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