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(2)표준보육과정내용요소 P. 10
Ⅳ.연구방법 P. 10
1)대상 및 시기, 활동방법 P. 10
2)활동내용 P. 10
(1)8주 활동안 P. 10
(2)세부 활동안 P. 12
3)평가 P. 16
Ⅴ.참고문헌 P. 17
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘마음의 중층구조’ 1) ‘마음의 중층구조’의 의미 2) ‘마음의 중층구조’의 입장에서 바람직한 지식으로서의 교과 2. 과학적 교육과정 운동 1) 과학적 교육과정 2) 과학적 교육과정을 통해 길러질 수 있는 마음 3.
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제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 1. 보육과정의 개념 ① 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로 추구하려는 보육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근방식 ② 보육의 이상적 인간형은 자율적 인간을 뜻함 ③
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제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 1. 보육과정의 개념 ① 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로 추구하려는 보육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근방식 ② 보육의 이상적 인간형은 자율적 인간을 뜻함 ③
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의한 분할 2) 사선에 의한 분할 참고문헌 ------------------------------------------ 참고자료1.실루엣1 참고자료2. 디자인의 요소 - 선 참고자료3. 디자인의 원리 참고자료4. 색채 조화론 참고자료5. 실루엣 사진 참고자료6. 색의 조화 참고자료7. 실루엣2
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과정을 자극하는 데 있다고 보고, 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 단계로 발전한다. 본 과제물에서는 Ⅰ. 서론 Ⅱ.도덕성 발달이론 Ⅲ.콜버그의 도덕성 발달에 관한 이론 Ⅳ.콜버그 이론의 특징과 비평 Ⅴ.유아기의 도덕
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14 * 참고문헌 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― --15 1. 보육 및 아동복지 재정 2. 아동복지론 3. 아동복지 서비스에 대하여 4. 아동복지 서비스의 다양화 5. 아동복지 서비스 중 가족복지 6. 통합적 한국아동복지 서비스 전달체계 모델의 모색
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14 * 참고문헌 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― --15 1. 보육 및 아동복지 재정 2. 아동복지론 3. 아동복지 서비스에 대하여 4. 아동복지 서비스의 다양화 5. 아동복지 서비스 중 가족복지 6. 통합적 한국아동복지 서비스 전달체계 모델의 모색
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의한 행정통제 1. 재정경제원의 통제기능 2. 통제기능상의 문제점 Ⅲ 재정경제부(중앙재정기구의 개편과정) 1. 박정희 군사정부의 중앙재정기구개편 2. 김영삼 정부의 중앙재정기구개편 3. 김대중 정부의 1차 중앙재정기구 개편 4. 김대중 정부
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장학의 기본개념을 정의하고 영·유아 보육 및 교육기관에서의 장학의 기능을 구체적으로 설명하시오. 장학의 개념 장학의 성격 장학의 기초이론 장학의 기능 참고문헌
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