|
계획안
구성원
수학 활동안
활 동
관련 사항
생활주제
유치원과 친구들
주 제
텔레토비 집을 찾아줘요
대상연령
만3세
집단구성
소집단
활동목표
덧셈과 뺄셈을 할수있다.
활동자료 및 제작방법
*활동자료
-텔레토비 집을 찾아줘요.
*제작방법
|
|
|
적음을 인식할 수 있다. 단순하게 반복되는 패턴을 제시하면 모방하여 구성할 수 있다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
주변을 깨끗이 하려고 노력하며 스스로 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알
|
|
|
만져보고 냄새 맡아보기를 즐깁니다.반복해서 놀잇감을 모으고 쏟고 나르는 조작활동을 놀이를 나타낸다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만1세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
스스로 배변훈련은 잘 하나 놀이에 집중하면 그대로
|
|
|
2학기 종합평가
바른 자세로 먹기를 어려워해 교사의 도움이 필요한 편이지만 편식이 없어 밥과 반찬을 남김없이 잘 먹는다. 배려심이 많고 마음이 따스한 OO는 친구를 돕고 함께 놀기를 좋아한다. 또한 자조 능력이 뛰어나 무엇이든 도움 없
|
|
|
과정의 영어교육을 개선함으로써 조기영어교육의 부작용을 줄이고, 영어교육의 효과를 최대화 시키는 것도 한 방법이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2015.03.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기교
|
|
|
색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여 2학기 영아- 관찰일지 만 2세 11명
|
|
|
살펴보며 잉크를 묻혀 ‘00동’ 이름을 완성 해 본다.
사회관계
0/0
블록을 친구들이 쌓는 것을 보고 쇼파에 앉아 있다가 달려가 높이 쌓아올린 블록을 무너뜨린다. 친구들이 소리치며 다시 놀이 만 1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 10명
|
|
|
. 00이도 함께 차례대로 올려 놓다가 갑자기 먼저 올리려는 친구의 팔을 밀며 넘어뜨린다. 그리고 자기가 들고 있던 블록을 올려놓는다. 울고 있는 친구를 한번 쳐다보고 다른 블록을 집어들고 2학기 영아-관찰일지 만 1세 10명
|
|
|
티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어 보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한웅큼 잡아 머리 위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리 내어 웃는다 만1세 8명 1년 관찰일지(1학기/2학기/ 3개월씩 파일묶음 )
|
|
|
의한 수학교육 지도법에 관한 연구”, 상명대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성
1) Bruner의 정보처리이론의 특성
2) Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 특성
|
|
메뉴펼치기
