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(2)표준보육과정내용요소 P. 10
Ⅳ.연구방법 P. 10
1)대상 및 시기, 활동방법 P. 10
2)활동내용 P. 10
(1)8주 활동안 P. 10
(2)세부 활동안 P. 12
3)평가 P. 16
Ⅴ.참고문헌 P. 17
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제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 1. 보육과정의 개념 ① 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로 추구하려는 보육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근방식 ② 보육의 이상적 인간형은 자율적 인간을 뜻함 ③
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제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 1. 보육과정의 개념 ① 보육시설에서 영유아를 돌보는 틀이자 기준으로 추구하려는 보육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근방식 ② 보육의 이상적 인간형은 자율적 인간을 뜻함 ③
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선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동 계획 2단계: 활동실행 3단계: 평가 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 1. 6차 교육과정 요리활동 2. 요리 활동 시 교사의 역할 3. 요리활동 환경구성 4. 요리활동을 위한 도구
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선정의 이유 2. 선정한 놀이의 교육적 가치 3. 구체적 놀이 계획안 1단계 : 활동 계획 2단계: 활동실행 3단계: 평가 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 1. 6차 교육과정 요리활동 2. 요리 활동 시 교사의 역할 3. 요리활동 환경구성 4. 요리활동을 위한 도구
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가지 모영의 장난감 자동차들을 준비하여 주어 그 모양을 관찰할 수 있도록 한다.
* 점토 코너 : 점토를 준비하여 놓아 유아들이 마음껏 점토로 만들기를 하도록 한다. 표준보육과정에서의 예술경험영역과 미술활동 중심의 교사의 역할
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표준보육과정총론을 찾아 발달단계에 맞는 활동을 찾아보았으며 많은 어린이집에서 자료를 올려놓은 일일보육계획을 많이 살펴보았다.
어린이집마다 유사한 교육계획안을 갖고 있으나 모두양식이 같지 않았으며, 교사의 열정이 느껴지는
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1. 과제물 시험 문제 1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. C 형 (예제 3.1) 복수창구의 대기행렬 시스템 p95 주유대=3
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보육교사와 아동의 상호작용에 대한 질적 분석,조순영.hwp 참고자료2. 영유아보육의 실태와 문제점에 관한 연구,김진규.pdf 참고자료3. 유아교사의 전문성 신장을 위한 교사 포트폴리오 제작 경험의 의미-유수경.pdf 참고자료4. John Dewey의 반성적
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보육시설과 유치원으로 나누어 설명하시오
(평가의 필요성, 평가의 역할, 평가지표 및 평가개선 방향 등)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유치원 평가
1. 시설설비
2. 교육과정의 편성.운영 및 교수학습방법
3. 교직원의 인사관리 및 복지후생
Ⅲ.
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