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공통목표
3) 정체성
4) 배타성
5) 자기조직화
6) 개인행동에 대한 영향
III. 집단의 역동성
1. 의사소통
2. 목적
3. 지위와 역할
4. 정서적 유대
5. 하위집단
6. 응집력
IV. 집단발달단계
1. 제1단계 : 친밀 전 단계 - 접근과 회피행
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북한의 아동복지
제2장 아동복지의 전망
1. 아동복지에 대한 새로운 패러다임의 적용
2. 다양한 아동복지 프로그램과 서비스의 개발
3. 지역사회 중심의 아동복지
4. 공공과 민간의 협력
5. 새로운 실천방법 및 평가활동의 추진
* 참고문헌
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평가. 라. 결정된 주제를 중심으로 아이디어를 발상해내고 그 중 유용한 것을 선택. 마. 실행 및 평가)
1. 가-나-다-라-마
2. 가-다-나-라-마
3. 가-나-다-마-라
4. 가-나-라-다-마
5. 중간고사 01 ~ 25
기말고사 01 ~ 25
족보 딴거 중간 01 ~ 24
족보 딴
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공통목표
3) 정체성
4) 배타성
5) 자기조직화
6) 개인행동에 대한 영향
III. 집단의 역동성
1. 의사소통
2. 목적
3. 지위와 역할
4. 정서적 유대
5. 하위집단
6. 응집력
IV. 집단발달단계
1. 제1단계 : 친밀
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평가하고 개인별·조직별 기여도에 따라 보상한다’는 원칙 아래 매년 전 직원을 대상으로 목표 설정, 중간 점검 및 코칭, 최종 성과 평가 등 3단계
의 평가 프로세스에 맞춰 공정하게 평가하고, 그 결과에 따라 적절한 보상을 실시
(5)복리후생
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국제유스호스텔연맹 결성
*. 청소년 보호법 : 1997년 3월 청소년 보호법 공포 2001년 개정
*. 청소년 보호위원회 : 위 1. 개념
2. 정책의 집행
3. 정책의 평가
4. 청소년정책의 이해
5. 청소년 정책의 형성과정
6. 청소년육성정책이해
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과정으로서의 사정은 정보를 (수집, 조직하고 , 정보에 관해서 판단을 내리는 것)을 의미하며, 산물로서의 사정은 개입계획을 수립하는 데 유용하게 사용되는 집단과 집단성원의 기능에 관한 진술문을 의미한다.
집단대상의 사
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공통적인 성격을 갖고 .
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√ 사회복지관 사업 (마지막 자료 참조)
-가족복지사업: 저소득층과 일반가정의 자녀문제, 건강문제, 취업문제 등에 관한 의견을 교환하고, 이들의 가정문제를 예방․치료하거나 자립능력을 배양하기 위해 필
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중심 접근법
2) 능력중심 접근법
Ⅱ. 선발절차
1. 선발방침의 결정
2. 선발기준의 결정
3. 선발절차
1) 예비면접
2) 지원서의 작성
3) 선발시험
4) 면접
5) 경력 및 신원조회
6) 신체검사
7) 선발결정
Ⅲ. 선발시험
1. 선발시험의 의의
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중간부분이 왜곡될 가능성이 가장 높으므로 중요한 포인트는 말의 맨 앞 또는 맨 뒷부분에 둔다)
⑹ 자신을 분명하게 소개한다.
⑺ 의사소통의 목적을 분명히 설명한다.
⑻ 상대방의 불분명한 비언어적 의사소통을 확인한다.
⑼ 자신이 듣고
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