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평가한 다음, 그 내용을 토대로 소설의 가치에 관한 자신의 견해를 나름의 근거를 들어 서술하였다.
II. 본 론
1. 조선조 사대부 계층
고려 후기부터 유가적 세계관을 경세의 이념으로 삼아 조선을 건국하고 500년을 이끈 세력이다. 조선의 지
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위상
(1) 모더니즘의 등장배경
(2) 정지용의 위상
4. 문장파 근대예술가들의 지향점
1) 잡지 문장의 발간배경
2) 문장파 근대예술가들의 지향점
3) 문장파 예술가들이 우리 문학사에 끼친 영향
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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1. 향가의 형식과 내용을 서술한 다음, 교재에 제시된 향가 중 한 작품을 자신의 삶과 결부하여 그 감상을 서술하시오.
1) 향가의 형식
향가란 신라시대의 가악에서 불리어진 우리말 노래와 신라시대부터 고려 초기까지 향찰로 기록된 우리말
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북한문학사
1. 북한문학의 성격
2. 북한문학의 양식적 바탕
Ⅲ. 매월당 문학
1. 매월당 김시습의 문학관
2. 북한문학사에서의 매월당 문학의 가치평가
Ⅳ. 연암 문학
1. 연암 박지원의 문
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제2장 노래문학
3. 고려시대의 노래
(1) 속요이외의 고려노래
① 가장 넓은 의미의 고려시가, 고려시대의 노래라고 하면 정과정곡 같은 향가계 작품, 탐라요 같은 민요적 성격의 노래, 묵책 같은 참요, 대국 등의 무가 및 불교가요, 태평곡 등의
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제1장 총론
1. 국문학의 개념과 범주
(1) 문학
동물의 뼈 등으로 동굴의 벽이나 나무껍질 등에 당대 사람들의 삶의 흔적을 옮겨 놓은 것
(2) 고대문학
실용적인 글과 예술적 장식의 글을 모두 포함시킨 광의의 범주로 해석
(3) 한국문학
한국
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삶과 휴머니즘
(2) 정지용
- 전통적 소재
- 자연과 인간의 합일
- 동양의 미덕
- 선비적 자세
5. 월북작가 박태원의 정지용문학의 비교 분석
6. 월북작가 박태원의 북한문학사에서의 위상평가
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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국문학을 공부하고 연구하는 문학도들에게도 작은 울림을 전해지는 바람을 가져본다. 앞으로 이런 통일문학사를 공부하고 연구하여 발전시키는 것은 우리에게 남겨진 몫임을 알고 노력해야 하겠다.
참고문헌
오상호(2000), 『북한문학사』,
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개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문학연구의
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국문학사의 쟁점』, 장덕순 외, 집문당, 1999
8. 『한국문학통사 1, 3』, 조동일, 지식산업사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2. 1 단군 신화
2. 2 동명왕 신화
2. 3 제석본 풀이
Ⅲ. 결론
<표 1> 영웅의 일생 구조와 단군 신화
<표 2> 영웅의 일생
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