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(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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3) 교육과정
(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 교사의 역할
5) 부모와 지역사회의 연계
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교사의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교사 지도자의 역할
4) 하이스코프 프로그램의 부모참여 및 역할
(1) 영아교육 프로그램에서 부모참여 및 역할
(2) 유아원 프로그램에서 부모참여 및 역할
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점
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A형 기말
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하
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영유아와 제일 가까운 상호작용자 등의 다양한 역할 수행을 해야 하므로 전문적인 지식과 기술이 요구되고 있다.
참고문헌
박은혜(2003). 유아교사론. 서울 : 창지사.
김미정(2021). 보육교사의 놀이신념과 아동인권인식이 문제행동지도전략에
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2012년까지), 에피스테메, 2013. 2020년 방송대 사회문제론A형 중간과제물-사회문제의 상대성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] “사회문제의 상대성”이란? -사회문제의 상대성에 대한 교재 1장의 내용 참조
2] 현재 우리 사회에서 과거에는 사회
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시험 과목 축소
4) 현행 수능과 개편안 비교
3. 2014 수능 개편안에 대한 찬반논란
1) 찬성의견
가) 심리적 부담 경감
나) 사교육 감소와 공교육 강화
다) 학습 부담 경감
라) 선택과 집중의 긍정적 영향
2) 반대의견
가) 국·영·수 편중으
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교사론」.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성과 관심사 및 바람직한 역할
2. 직급에 따른 교사의 자질
3. 교육관에 따른 교사의 자질에 대한 설명
4. 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
Ⅲ.
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교사 효능감 척도 개발 연구. 아동학회지.
박은미(2011). 영아 보육교사의 직무만족도와 보육효능감에 관한 연구, 유아교육. 보육행정연구.
강인숙, 이희경 (2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스
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교사는 자칫 영유아의 생명을 위협할 수 있다는 것을 알 수 있는 계기가 되고 있다. 따라서 보육교사의 자격제도가 하루빨리 면허제도로 바뀌어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 박은혜, “유아교사론”,
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